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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如果你有幸和朋友們一起去月球探險(xiǎn)，穿上厚厚的宇航服，以防被宇宙射線傷害；背上笨重的氧氣瓶，供應(yīng)氧氣進(jìn)行呼吸；那么你和朋友之間如何進(jìn)行交流呢，是不是大聲講話就行了？請(qǐng)說(shuō)出盡可能多的方法，并對(duì)這些方法的優(yōu)劣作出點(diǎn)評(píng)．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)古代科學(xué)名著《夢(mèng)溪筆談》中有記載，行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲；汽車和機(jī)械修理工常常用木棍（或者尺子、螺絲刀等）的一端頂在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械外殼上，另一端靠在自己的耳朵上，就可以更清楚地聽(tīng)到機(jī)械內(nèi)部的異常雜音；將機(jī)械手表放在枕頭底下，可以聽(tīng)到清晰的“滴答”聲，這些都是因?yàn)開(kāi)_____也能傳聲．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

依振動(dòng)方向與波的傳播方向的關(guān)系可將波動(dòng)分為_(kāi)_____波和______波；聲波是______波，聲波的頻率由______決定，聲速與______有關(guān)．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“把一電鈴固定在支座上，放在鐘罩內(nèi)，通電后發(fā)聲．然后不斷抽去罩內(nèi)的空氣，鈴聲漸漸減弱；若又向罩內(nèi)充入空氣時(shí)，鈴聲又漸漸增強(qiáng)．”你認(rèn)為這段描寫(xiě)是否正確？說(shuō)出你的理由．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們通常聽(tīng)到的聲音是靠______傳播，月球上宇航員靠無(wú)線電話交談，是因?yàn)開(kāi)_____，也就是說(shuō)聲音的傳播需要______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音的傳播需要______．聲音可以在______、______、______中傳播，在______中不能傳播．

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科目： 來(lái)源：邵陽(yáng) 題型：填空題

邵陽(yáng)市雙清公園有一副“云帶鐘聲穿云去，月移塔影過(guò)江來(lái)”的佳對(duì)．上聯(lián)描述的情景是______在空氣中的傳播現(xiàn)象，下聯(lián)描述的情境是由光的______產(chǎn)生的．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人們?cè)谟^測(cè)宇宙星空時(shí)，可以觀察到星球爆炸的痕跡，但是從沒(méi)有聽(tīng)到星球爆炸的聲音，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在探究聲學(xué)知識(shí)時(shí)，如下操作：“將一只帶有小錘的鬧鐘放在一個(gè)玻璃容器中，鬧鈴敲打時(shí)，人______看見(jiàn)小錘的振動(dòng)，______聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴的響聲；如果將容器封閉，并且抽出其中的空氣，鬧鈴敲打時(shí)，人______看見(jiàn)小錘的振動(dòng)______聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴的響聲（填“能”或“不能”）”此探究可得出聲學(xué)知識(shí)的結(jié)論是：______．

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科目： 來(lái)源：巴中 題型：單選題

關(guān)于電磁波和聲波，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲波可以被反射，電磁波不會(huì)被反射
B．聲波不可能對(duì)人體產(chǎn)生危害
C．電磁波不可能對(duì)人體產(chǎn)生危害
D．電磁波和聲波都可能產(chǎn)生環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案