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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示是一只螞蟻在河邊喝水時(shí)的情景，對(duì)此．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．螞蟻在水中的倒影是由于光的折射形成的
B．螞蟻在水中的倒影是虛像
C．螞蟻在水中的倒影看上去暗一些．原因是水面發(fā)生了漫反射
D．螞蟻在水中的倒影比本身小一些

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列估測(cè)中接近實(shí)際的是（　�。�
A．一本初中物理課本的質(zhì)量約為1.5kg
B．太原至北京西的高鐵G92平均速度約為200km/h
C．盛夏，令人舒適的洗澡水的溫度約為60℃
D．液晶電視的功率大約為1000W

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．火車和汽車都是現(xiàn)代常用的交通工具．它們的行駛速度都非常快．火車的輪子是鐵輪．汽車的輪胎是由橡膠制成的．橡膠是絕緣體（選填導(dǎo)體或絕緣體）．細(xì)心的小燕發(fā)現(xiàn)汽車車胎外表面更容易堆積灰塵．對(duì)于導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因．她的猜想是汽車在行駛中跟空氣摩擦帶電，吸引輕小灰塵．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

19．在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中．小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型．推動(dòng)硬棒CD或EF．使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)．即可將繩逐漸繞到軸O上．提升重物G，硬棒CD是省力（選填省力或費(fèi)力．）杠桿，請(qǐng)指出該裝置使用帶來(lái)的一個(gè)不利影響不能省距離，效率不高．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．在以“力”為主題的辯論賽中．正方和反方提出了許多觀點(diǎn)．小明是正方辯手之一，請(qǐng)你替小明提出兩個(gè)有關(guān)力的正確觀點(diǎn)：力是物體對(duì)物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個(gè)物體、發(fā)生力的作用的兩個(gè)物體可以直接接觸，也可以不直接接觸．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．據(jù)環(huán)保網(wǎng)站“ecofriend．com”報(bào)道．工程師們最新研制出了足球形便攜式發(fā)電機(jī)．如圖所示．該便攜式發(fā)電機(jī)滾動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生的機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存在球體內(nèi)．這也是它被設(shè)計(jì)成足球形狀的原因．該發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理工作的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)．工作時(shí)先利用空氣壓縮機(jī)將混合氣體壓縮．壓縮過(guò)程中對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能增大．壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒．燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出．由于力的作用是相互的．從而產(chǎn)生巨大的推力．此過(guò)程相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．為了讓后排的同學(xué)也能聽(tīng)清楚．老師常用如圖1所示的“小蜜蜂”上課．是增大了聲音的響度；如圖2，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)我們坐的椅子的靠背都做成了弧形．是為了減小壓強(qiáng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．奶奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．潑水時(shí)，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了
B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．a(chǎn)、b兩個(gè)實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)的密度比b的大B．b 物質(zhì)的密度是2×103kg/m3
C．b 物質(zhì)的密度是a的2倍D．a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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