6．某同學(xué)利用如圖所示的滑輪組進行實驗，人用50N的力拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒內(nèi)繩子則移動了1.5m，重物移動了0.5m．

（1）在圖中畫出所用滑輪組的繞線情況，寫出繩子段數(shù)的推導(dǎo)過程；
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）已知該滑輪組的機械效率為80%，重物在水平方向上受到的阻力是多少？

5．如圖，是同學(xué)們在探究“測量滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中，木塊數(shù)量足夠．

（1）通過上述操作，能初步得出的結(jié)論是滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）請分析上述操作中，加砝碼后，對水平面壓力增大的原因．
（3）小組同學(xué)向得出滑動摩擦力與壓力的具體的數(shù)量關(guān)系，請寫出操作過程．

4．如圖甲所示電路，兩燈正常發(fā)光，電流表A₁的示數(shù)為0.6A，電流表A₂的示數(shù)如圖乙所示．則（　�。�

	A．	兩燈是串聯(lián)連接的		B．	流過L1的電流是 0.6A
	C．	流過L2的電流是2.6A		D．	干路電流是3.2A

3．液態(tài)的蠟在凝固時體積縮小．則下列說法正確的是（　�。�

	A．	蠟的質(zhì)量變大了		B．	蠟的密度變大了
	C．	蠟的分子間距變大了		D．	蠟的內(nèi)能變大了

2．星期天，小方同學(xué)按照課后動手動腦學(xué)物理的操作要求，驗證了一個有趣的實驗：找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示．如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動，會看到什么現(xiàn)象？小方記錄了這個過程中所看到的現(xiàn)象，其中有錯誤的是（　�。�

	A．	先成虛像，后成實像		B．	筆尖一直變長變大
	C．	到某一位置時，筆尖突然改變方向		D．	筆尖先變長變大，后變短變小

1．小雨同學(xué)在探究“通電螺線管的外部磁場“實驗中，設(shè)計了如圖所示電路．
（1）如圖甲所示是通電螺線管周圍的玻璃板上的鐵屑分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似．
（2）若要判斷通電螺線管的磁極，實驗中還需要增加的實驗器材是小磁針．
（3）小雨猜想、通電螺線管磁場強弱可能與線圈臣數(shù)和電流大小都有關(guān)．如圖乙所示，他 將開關(guān)S從1換到2時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的大頭針數(shù)目，調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制兩次實驗的電流大小不變，此實驗用來研究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系．

20．小華把兩段阻值不同的電阻絲A、B（R_A＞R_B）串聯(lián)后，分別放在裝有等量煤油中通電一定時間如圖所示．這是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．通電后，A瓶的煤油的溫度升高一些．．

19．小明按如圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同．當(dāng)開關(guān)閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是（　　）

A．

L1短路

B．

L2短路

C．

L1斷路

D．

L2斷路

18．（改編）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置，實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化的過程中，溫度保持不變，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高；
（2）實驗中對固體物質(zhì)采用水浴加熱的目的是使固體物質(zhì)受熱均勻；
（3）如圖乙所示，在加熱條件完全相同的情況下，甲、乙、丙三種固體熔化圖象，其中乙和丙可能是同一種物質(zhì)，熔點高的是甲物質(zhì)．（選填“甲”、“乙”或“丙”）

17．如圖所示，電源電壓不變．開關(guān)S閉合，燈L₁和L₂都正常發(fā)光，一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能（　　）

A．

L1短路

B．

L2短路

C．

L1斷路

D．

L2斷路