15．小明想測量一�；ㄉ�米的密度，實驗過程如圖所示．請你幫他把步驟填寫完整：

（1）選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖甲所示，此時花生米所受的浮力小于重力（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙所示．
（3）取出花生米，用天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為121g．
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為55mL．
（5）用天平測出空杯子質(zhì)量是60.5g．
（6）則花生米的密度為1.1g/cm³．

14．（1）圖中：被測物塊的長度是1.40cm；量筒中液體的體積是34mL；溫度計的讀數(shù)為-6℃；電壓表的讀數(shù)為2.2V．

（2）小蕓同學(xué)想利用一臺已經(jīng)調(diào)好的天平、一只空杯和適量的水，測量媽媽剛買回來的面粉的密度，她的操作步驟如下，請?zhí)顚懗稣�確的操作和結(jié)果．
①用天平測出空杯的質(zhì)量m₁；
②空杯中裝滿面粉后，用天平測出杯和面粉的總質(zhì)量m₂；
③倒掉杯中的面粉，洗凈杯后，杯中裝滿水，用天平測出杯和水的總質(zhì)量m₃；
④面粉的密度為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{1}}$•ρ_水（用測出的量和水的密度ρ_水來表示）．

13．如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)在b端，滑片P從b端慢慢向a端滑動，燈泡的亮度變化情況是變亮．

12．小明學(xué)習(xí)了電流表與電壓表知識后，進行了如下實驗．
（1）在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，小明進行了如下操作：
①如圖甲所示，把兩個規(guī)格適當(dāng)?shù)男�燈泡L₁和L₂串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表．

	UAB	UBC	UAC
電壓（V）	2.4	2.5	2.4

回答下列問題：
表中的測量結(jié)果是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，這是由于U_AB+U_BC不等于U_AC，不符合串聯(lián)電路電壓關(guān)系．
（2）如果將電流表分別接入A、B、C處，可探究的問題是串聯(lián)電路中電流關(guān)系．

11．某足球興趣小組在訓(xùn)練中使用了一個直徑70cm，體積約為0.1m³，質(zhì)量為450g，
（1）足球被運動員踢出后是依靠慣性在空中射向?qū)Ψ降那蜷T．
（2）在草地上滾動的足球由于受到摩擦力最終會在下來．
（3）在活動中小華不小心將足球踢入了水深3m的池塘里，當(dāng)足球浮在水面上時受到的浮力是4.41N．

10．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是10.0cm．
（2）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但位置偏高，如圖乙所示，為了使像能夠成在光屏的中央，你解決的方法是將蠟燭提高；
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像；如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

9．在下圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R₀是定值電阻，燈泡L₁的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L₂的U-I圖象．
（1）當(dāng)開關(guān)S接a時，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，R₀的阻值4Ω；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L₁正常發(fā)光，此時R₀消耗的功率為1W，電路中電流為0.5A，燈泡L₁的額定功率4W；
（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L₁正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是360J

8．在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如表：

物理量實驗次數(shù)	鉤碼總重G/N	鉤碼上升的高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動距離s/	機械效率η
1	4	0.1	1.8	0.2
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實驗中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，該數(shù)據(jù)是0.2．改正錯誤后，第1次的機械效率為?74%．
（3）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，增加鉤碼的重力可以提高滑輪組的機械效率；
（4）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．

7．如圖所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．
（1）該實驗的研究對象是小車，它的動能大小是用木塊被推移動的距離來反映的；
（2）在探究速度對動能的影響時，應(yīng)采取控制變量的方法，具體操作是：保持小車的質(zhì)量不變，多次改變小車在斜面上釋放的高度進行實驗．
（3）若要探究動能和質(zhì)量關(guān)系，做法是在小車上加一重物，讓小車從斜面同一高度釋放．

6．有兩個熱敏電阻R₁、R₂和一個定值電阻R₀，R₁的阻值會因通過的電流增大導(dǎo)致溫度升高而增大，R₂的阻值會因通過的電流增大導(dǎo)致溫度升高而減小，R₀的阻值不變，它們的電流隨電壓的變化曲線如圖所示．由圖可知，代表R₁的圖線是③（填序號），R₀=10Ω．若將R₂和R₀兩個電阻連接成串聯(lián)電路，當(dāng)電流為0.4A，則電源電壓為7V．