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科目: 來源:不詳 題型:填空題

往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水的高低,因為隨著水位的不斷升高,音調(diào)逐漸______(填”升高”或”降低”).這一現(xiàn)象說明了聲音能傳遞______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

人感覺到聲音的高低叫______.用硬紙片在梳齒 上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn),劃得越快音調(diào)越______;用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn):橡皮筋越細,振動頻率越______,發(fā)出的聲音越______.綜合兩個實驗現(xiàn)象得到的共同結(jié)論是______.物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫______,物體振動的越快,______越高.它的單位是______,字母表示為______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關系,她把尺子固定在桌面上,先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些,使它振動發(fā)聲;然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些,再使其發(fā)聲,比較兩次音調(diào)的高低.
(1)在她的兩次實驗中,應該保持______不變,實驗的結(jié)果是:尺子伸出桌子邊沿越多,它發(fā)聲的音調(diào)越______.
(2)她若探究響度與振動幅度的關系,則應該保持______不變,改變尺子振動的______,實驗后得出的結(jié)論是:發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時,______,聲音的響度越大.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高,應采取的辦法是( 。
A.把弦拉得緊些B.把弦放松些
C.增加發(fā)聲部分的長度D.用更大的力拉琴

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下面形容聲音的“高”,指音調(diào)的是( 。
A.引吭高歌
B.高聲喧嘩
C.這首歌聲音太高,唱不上去
D.聽不見,聲音高些

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

將一把刻度尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌面的一端,輕撥與重撥刻度尺,則刻度尺發(fā)出聲音不同.改變刻度尺伸出桌面的長度,兩次均輕撥刻度尺伸出桌面的一端則發(fā)出聲音也不同.下列說法中正確的是( 。
A.前者發(fā)出聲音的音色不同,后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B.前者發(fā)出聲音的響度不同,后者發(fā)出聲音的音色不同
C.前者發(fā)出聲音的響度不同,后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同
D.前者發(fā)出聲音的音色不同,后者發(fā)出聲音的響度不同

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

音調(diào)的高低由發(fā)聲體的______決定,我們把頻率______的聲音稱為超聲波.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

小麗對樂音進行了下列的講述,你認為其中不正確的是(  )
A.樂音的波形是有規(guī)則的
B.音調(diào)、響度均相同的樂音,其音色一定相同
C.一般說來,樂音聽起來悠揚、悅耳
D.一般說來,女生唱歌的音調(diào)會高于男生的

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小華在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.
(1)如果小華想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與粗細的關系,你認為他應該選用______、______相同,______不同的兩根琴弦.
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題;④猜想和假設;⑤得出結(jié)論.你認為小華要完成本探究過程,所采取步驟的合理順序應該是______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

甲昆蟲翅膀4s振動了1200次,則它振動的頻率為______Hz,乙昆蟲翅膀1min振動600次,則人______聽到乙昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音.(填“能”或“不能”)

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同步練習冊答案