科目： 來源：中考真題 題型：填空題

用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲．被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖所示．
（1）由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系是                               ；
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經驗的人不用看，就可以根據聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為                                     ．

科目： 來源：中考真題 題型：填空題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來探究聲音的             與振動             的關系．

科目： 來源：期末題 題型：單選題

科目： 來源：期末題 題型：填空題

科目： 來源：中考真題 題型：單選題

如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內裝有相同深度的水，當用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音。那么下列說法中正確的是

[     ]

A．當用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯不能發(fā)出聲音
B．當用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯能發(fā)出聲音，產生了共鳴
C．當用筷子敲擊杯子時，甲的音調較低
D．當用筷子敲擊杯子時，乙的音調較低

科目： 來源：同步題 題型：實驗題

張平同學學了“聲學”知識后做了一個如圖所示的小實驗．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是            不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是                  ．

科目： 來源：同步題 題型：應用設計題

科目： 來源：同步題 題型：單選題

下表中列出的是一組音樂頻率，同學們通過討論總結出下面四個結論，正確的是

[     ]

A．發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大
B．發(fā)聲體振動的頻率越大，音調越高
C．發(fā)聲體振動的頻率越大，音調越低
D．發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好

科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率             ，發(fā)出聲音的音調            ，這說明音調是由           決定的．

科目： 來源：同步題 題型：問答題

如圖所示，是湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國時期的編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘．這套編鐘依大小次序分3層8組，懸掛在鐘架上，你猜想編鐘音調的高低和編鐘的大小有沒有關系？為什么這樣猜想？