14．落在枝頭的小鳥所受到的力，下列分析正確的是（　�。�

	A．	小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
	B．	小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
	C．	小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
	D．	小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力

13．下列關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系說法中正確的是（　�。�

	A．	大小均為10N的兩個力，它們的合力始終為零
	B．	力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
	C．	物體在平衡力作用下，運(yùn)動狀態(tài)會改變
	D．	如果物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受到了力的作用

12．如圖所示，有一重為100N的小球在水平桌面上滾動了30cm滾出桌面，0.5s后落在離桌面邊緣水平面上1.5m的地面上，若桌高1.25m，在小球在整個運(yùn)動過程中，重力做了125J的功，其功率是250W．

11．通常把等于760毫米水銀柱的大氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.013×10⁵帕．

10．2013年6月11日“神舟十號”載人飛船成功發(fā)射，聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員撘乘飛天，完成任務(wù)后航天員乘返回艙安全返回，返回艙到達(dá)離地面一定高度時打開降落傘，受到空氣的阻力而勻速下落，在勻速下落過程中，返回艙的動能不變，機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．

9．皮劃艇是我國的奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一，在比賽中，我們看到運(yùn)動員一手支撐住漿柄的端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃槳（如圖），此時的船槳屬于費(fèi)力杠桿（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），當(dāng)運(yùn)動員向后劃水，艇卻會向前進(jìn)，這說明力的作用是相互的，停止劃艇后，它還能繼續(xù)前進(jìn)，是由于艇具有慣性．

8．甲、乙兩同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計，則彈簧測力計顯示的示數(shù)為2N．

7．（1）小明同學(xué)利用相同的小桌、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

①實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
②比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
③探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較乙、丙兩圖．
（2）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖2所示的操作：

①該實(shí)驗(yàn)主要用到的實(shí)驗(yàn)器材是壓強(qiáng)計．
②甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
③要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

6．請正確讀出下列測量工具的示數(shù)
（1）如圖1所示，物體A的長度是1.30cm．
（2）如圖2所示，該秒表的示數(shù)為3min37.5s．

5．完成下列作圖
（1）如圖1是重為2.5N的蘋果靜止在水中的狀態(tài)，請作出蘋果所受浮力的示意圖．
（2）圖2為用扳手轉(zhuǎn)動螺母的示意圖（螺母的中心為支點(diǎn)O），請在圖中畫出動力F的力臂．