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科目: 來源: 題型:填空題

17.有一個凸透鏡的焦距為8cm,當(dāng)物體AB放在凸透鏡主軸上距凸透鏡14cm處時,調(diào)動光屏的位置在光屏上出現(xiàn)了倒立、放大、的實像,應(yīng)用于投影儀.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,將電流表分別接在電路中A、B、C處,發(fā)現(xiàn)三次電流表指針指的位置不一樣,說出可能的兩條原因.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.藍(lán)球被拋向空中,在空中飛行時(不考慮空氣阻力),藍(lán)球受力的施力物體是( 。
A.B.空氣
C.地球D.沒有受到力,因此沒有施力物體

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.把兩個正方體實心金屬塊輕輕放在水平的砂面上,則( 。
A.在砂面上產(chǎn)生壓痕深的金屬塊的質(zhì)量一定大
B.在砂面上產(chǎn)生壓痕淺的金屬塊的底面積一定大
C.如果在砂面上產(chǎn)生的壓痕深淺一樣,則兩金屬塊的密度與體積的乘積一定相等
D.如果在砂面上產(chǎn)生的壓痕深淺一樣,則兩金屬塊的密度與邊長的乘積一定相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.用一不等臂天平稱量物體的質(zhì)量,把物體放在左盤,稱得物體的質(zhì)量為m1,放在右盤,稱得物體的質(zhì)量為m2,則該天平左右兩臂的臂長之比l:l為(  )
A.m1:m2B.${{m}_{1}}^{\frac{1}{2}}$:${{m}_{2}}^{\frac{1}{2}}$C.m2:m1D.${{m}_{2}}^{\frac{1}{2}}$:${{m}_{1}}^{\frac{1}{2}}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.在一支長蠟燭的底部粘著一片薄鐵片,使蠟燭能豎直立在水中,并有部分露出水面,如圖所示,若用刀將露出水面的部分切去,剩下的部分將(  )
A.下沉B.上浮C.先上浮后下沉D.懸浮

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科目: 來源: 題型:解答題

11.由于暴雨,一輛汽車不慎墜落到直徑8.3m,深6m的大河中,現(xiàn)要用起重機(jī)吊出,如圖是汽車起重機(jī)(俗稱吊車)的示意圖.B、C處安裝有滑輪組,其結(jié)構(gòu)可等效為放大圖.D是油缸,E是柱塞,K是鐵掌,OAB是起重臂,整個裝置質(zhì)量為8t.(取g=10N/kg).

請分析回答以下問題:
(1)起重臂OAB屬于省力杠桿還是費力杠桿?
(2)如圖所示的這種起重機(jī)吊臂上的滑輪組,可在40s內(nèi)將質(zhì)量為1.5t的汽車勻速提高8m.已知滑輪組繩端拉力F為4.6875×103N,則這個過程中:
①拉力F做了多少功?
②拉力F的功率是多大?
③滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

10.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量.其實驗步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N;
c.測出注射器全部刻度的長度為4cm;
d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.那么:
(1)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)注射器活塞的橫截面積是0.625cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計算出大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa;
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會使測量值小于真實值的是下列中的B.
A.①③④B.①④C.②③D.①②④

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9.在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實驗中,小華用壓強(qiáng)計做了如圖甲、乙、丙所示的三次實驗:
(1)如圖所示壓強(qiáng)計在使用過程中是通過觀察U形管中兩端液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的,這種方法是我們物理實驗中常用到的轉(zhuǎn)換法(選填:控制變量法、轉(zhuǎn)換法).

(2)圖甲、乙、丙表示探究過程中的三個情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較實驗甲和乙可知液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),比較實驗乙、丙可知隨液體的深度增加,壓強(qiáng)隨之變大.

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8.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明的兩次實驗如圖A、B所示.
(1)這兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小是否與壓力有關(guān);
(2)要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小,應(yīng)沿水平方向拉木塊做勻速直線運(yùn)動.這是利用二力平衡的原理進(jìn)行的間接測量.

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同步練習(xí)冊答案