14．通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測來認識無法直接感知的事實，是常用的一種物理方法．下列推測不合理的是（　�。�

	A．	現(xiàn)象：輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引      推測：a、b兩球一定帶異種電荷
	B．	現(xiàn)象：一滴墨水擴散到整杯清水中      推測：分子在不停息地做無規(guī)則運動
	C．	現(xiàn)象：白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬��?nbsp;   推測：白光不是單色光
	D．	現(xiàn)象：通電導線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)    推測：通電導線周圍存在磁場

13．如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V，0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．

（1）請用筆畫線代替導線，按如圖甲所示的電路圖連接實物．要求：電壓表測量L₁的電壓，且導線不能交叉．
（2）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為選擇0～15V的量程；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L₁的電壓．在測L₂兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？答：不能，改接后電壓表正負接線柱接反．
（3）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是A．
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好    B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡
B．符合要求的電壓表
C．符合要求的電流表
D．一根導線
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有C、D（填器材前的字母代號），理由是用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡．
（4）故障排除后，小剛測出的數(shù)據(jù)如表．得出結(jié)論：
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和；
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對下述實驗表格設計及結(jié)論進行評估：表格中物理量沒有單位；所選燈泡規(guī)格相同．

實驗次數(shù)	UAB	UBC	UAC
1	2.0	2.0	4.0
2	2.2	2.2	4.5
3	2.5	2.5	5.0

12．質(zhì)量為63kg的建筑材料包平放在水平地面上，與地面間的接觸面積為0.3m²．（g=10N/kg）
（1）建筑材料包的重力；
（2）建筑材料包平放時對地面的壓強；
（3）工人利用滑輪組將該建筑材料包以0.2m/s的速度勻速提升到三樓地面，如圖所示．已知工人施加的拉力為300N，求工人做功的功率和滑輪組的機械效率．

11．小明在“測量小燈泡的額定功率”時準備了如下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電源（電壓大約3V）、最大阻值為R₀的滑動變阻器（R₀已知）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個，導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲電路連接完整．（要求滑片向右移動燈變亮）
（2）小明正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是燈泡斷路；
（3）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W，
（4）將圖甲中小燈泡換成未知阻值的定值電阻R，并撤去電壓表，在不增加任何器材、不改變原電路連接的前提下，小明想測出R的阻值，請你幫助小明補全實驗方案：①將滑動變阻器的滑片至最右端，讀出電流表示數(shù)為I₁；②再將滑動變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電流表示數(shù)為I₂；則所測量電阻的表達式為R=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用測量的物理量和已知量符號表示）；
（5）小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖丙所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并查找資料知道了判斷直導線周圍磁場的方法：“用右手握住直導線，讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用該方法判斷如圖丁中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙外（紙內(nèi)/紙外）．

10．同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小華首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖甲所示．當在紙上呈現(xiàn)一個光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L=8cm．至此小華認為凸透鏡的焦距是f=8cm．

（1）小明認為小華的測量不對，為了檢驗小華的判斷，小明將下方的紙張遠離了凸透鏡一些，觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小，則說明凸透鏡的焦距應該大于（選填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．
（2）小明后來用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的位置，如圖乙所示，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．此時所成的像與照相機所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏靠近（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

9．在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為30 cm³；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，再將平衡螺母向左調(diào)，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為37.1g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示．
（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為1.01×10³kg/m³，用該方法測得的密度比真實值偏�。�

8．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，足球靜止在水平地面上，請畫出足球所受力的示意圖．
（2）如圖乙中給出了一條入射光線，請你根據(jù)光的反射規(guī)律和折射規(guī)律，在圖乙中畫出反射光線和大致的折射光線．

7．利用木塊可以做很多實驗：

（1）探究浮沉條件：用手將質(zhì)量為0.9kg、體積為1dm³的木塊全部壓入水中，木塊受到的浮力為10 N．放手后，待木塊靜止，排開水的體積為9×10^-4 m³．（g取10N/kg）
（2）測滑動摩擦力大�。河脧椈蓽y力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，圖甲是第一次彈簧測力計的示數(shù)為3.2N；圖乙是兩次拉動木塊得到的距離隨時間變化的圖象．第一次木塊受到的滑動摩擦力大小為f₁，第二次木塊受到的滑動摩擦力大小為f₂，則f₁和f₂的大小關(guān)系是f₁= f₂（“＞”“=”“＜”）．

6．汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；某汽車工作時發(fā)動機轉(zhuǎn)速為1800轉(zhuǎn)/分，則1秒內(nèi)完成15做功沖程；汽油是從石油中提煉出的能源，石油是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若汽車行駛過程中消耗汽油5kg，則這些汽油完全燃燒能放出2.3×10⁸ J的熱量．[汽油熱值4.6×10⁷J/kg]．

5．目前中科院與清華聯(lián)合研制出世界首臺自主運動可變形液態(tài)金屬機器，世界科學界為之震撼．液態(tài)金屬機器（液態(tài)合金）可通過“攝入”一些物質(zhì)燃料，實現(xiàn)高速、高效的長時運動，實現(xiàn)了化學能向機械能的轉(zhuǎn)化．液態(tài)金屬機器能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行，遇到拐彎時則略有停頓，好似略作思索后繼續(xù)行進，在拐彎時液態(tài)金屬機器受非平衡力（平衡力/非平衡力）作用．在物質(zhì)燃料耗盡后，液態(tài)金屬機器由于具有慣性仍然可以繼續(xù)向前運動一段距離．