4．小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈．她看到的是吊燈的虛（填“虛”或“實”）像．小華發(fā)現通過地毯就看不到吊燈的像，這是因為光照射到地毯時發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．

3．汽車在行駛時，發(fā)動機因振動而產生較大的噪聲．人們在發(fā)動機周圍安裝帶有很多小孔的吸音棉，這是通過在傳播途徑減少噪聲的．

2．小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現出燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小的實像．
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像．燭焰在光具座上45cm刻線處時，燭焰的像是放大、正立的虛像．

1．如圖，畫出人對杠桿作用力F的力臂L和物體A所受重力G的示意圖．

20．在我省高速公路上安裝有太陽能視頻監(jiān)控系統(tǒng)．晴天，電池板將太陽能轉化為電能，并向蓄電池充電，將電能轉化為化學能儲存起來．

19．為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小明同學設計了圖甲所示的滑輪組裝置．當小明用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系圖象分別如圖丙和丁所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10^-2m²，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：

（1）重物還沒掛在滑輪組裝置前對水平地面的壓強p．
（2）在2～3s內，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η．
（3）在1～2s內，拉力F做的功W．

18．如圖甲是“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程示意圖．

（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與排開的液體體積的關系，物塊浸沒在水中時受到的浮力F_浮為1.2  N，物塊排開的水所受重力G_排為1.2N，比較F_浮與G_排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系．
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象．分析圖象，可發(fā)現：
①物塊浸沒前，物塊排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大；
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與浸沒的深度無關．
（3）此物塊的密度是2.5×10³kg/m³．

17．小雯同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：
（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應當先調整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
（2）實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是減少實驗時間．
（3）小雯在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數據如表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

分析上表記錄的實驗數據，可知水沸騰時的溫度為98℃．
（4）若燒杯中水的質量為0.2kg，則從計時開始到水沸騰的過程中，水的內能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），水所吸收的熱量為8.4×10³J．[已知c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

16．探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗裝置如圖所示：

（1）實驗室中有兩只焦距不同的凸透鏡：A．焦距為10cm、B．焦距為30cm，要使實驗順利進行，宜選用A（選填“A”或“B”）凸透鏡．
（2）選用合適的凸透鏡進行實驗，當它們處于如圖所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、放大（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像．
（3）如圖所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移動光屏，則應將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡②若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

15．萊蕪市2015年為民辦的十件實事之一是啟動公共自行車項目：在市區(qū)配備自行車1500輛，方便市民環(huán)保出行，到時將是一道靚麗的風景線．仔細觀察如圖所示的自行車結構圖，會發(fā)現很多地方用到了物理知識，請列舉2個在結構上或使用中應用到物理知識的例子并解釋．
示例：自行車的把手有花紋，可增大摩擦．
（1）車座墊寬大，可減小壓強；
（2）車把的構造是輪軸，省力．