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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.小偉“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,A、B是兩根大小相同的蠟燭.

(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板靠近A蠟燭一些,為了使B蠟燭與A蠟燭的像再次重合,B蠟燭應(yīng)靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)A蠟燭,像的大小將不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(4)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變A蠟燭,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(5)小偉看到自己的手表與同桌的相同,于是小偉突發(fā)奇想將兩塊手表替代A、B蠟燭,正立于玻璃板兩側(cè),如圖乙所示,此時(shí)A手表指針指在9點(diǎn)整,那么B手表的指針應(yīng)調(diào)至3點(diǎn)才能與A手表指針的像完全重合.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖(1)中a、b、c裝置是某校物理興趣小組的小明、小江和小紅三位同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置,他們選用的酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.
(1)為完成本次實(shí)驗(yàn),由表中的數(shù)據(jù)表明,他們選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀.
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)當(dāng)他們將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí),溫度計(jì)的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是熱水上方的水蒸氣液化成小水滴附著在溫度計(jì)外壁上.
(3)他們各自每隔1min記錄溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),表中數(shù)據(jù)是小紅同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),由表可知該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃,由此可判斷當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min0123456
溫度/℃90929496989898
(4)請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫出水沸騰時(shí)A處的一小氣泡上升至水中B處時(shí)的大致圖形;
(5)由表中的數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過(guò)程中,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(6)三位同學(xué)根據(jù)自己記錄的數(shù)據(jù),分別畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象,如圖(3)所示的甲、乙、丙.用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是丙圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是甲圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是乙圖.在實(shí)驗(yàn)中小紅選用的是c(選填“a”、“b”或“c”)實(shí)驗(yàn)裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難.小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過(guò)程:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)有如圖1所示的三種方法,請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是C(A/B/C).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)

在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到如圖2的三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰是(是/不是)晶體.實(shí)驗(yàn)中淡鹽冰的熔點(diǎn)是-3℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(2)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低(提高/降低)冰的熔點(diǎn),并且含鹽濃度越高的冰,能在更低(高/低)的溫度下熔化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖a所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.

(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是D
A.倒立、放大的虛像           B.正立、縮小的虛像
C.正立、放大的實(shí)像           D.倒立、縮小的實(shí)像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與孔的形狀的關(guān)系.
(3)分析比較甲、丙兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小孔成像的原理是光的直線傳播.
(5)日食奇觀時(shí),如果利用丙實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是C.
(6)如果將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在塑料薄膜上所成的像將順(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表:
編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
200.3
0.7
400.5
尼龍絲300.5
尼龍絲400.5
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為③、⑤的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為④、⑤的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)按下列要求作圖:

(1)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”.請(qǐng)?jiān)趫D甲中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍.
(2)如圖乙,一束光沿AO方向斜射到平面鏡上,畫出反射光線,并標(biāo)出反射角大。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為36.5℃和-5℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,現(xiàn)有電源、兩只電流表、兩只小燈泡L1和L2、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩燈泡,L1和L2并聯(lián),測(cè)燈泡L1電流測(cè)干路電流.
(1)將下列元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(lái)(導(dǎo)線不要交叉).
(2)在虛框內(nèi)畫出電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路,兩個(gè)燈泡完全相同,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)是3V.關(guān)于電源電壓和燈泡L2兩端的電壓,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.3 V    3 VB.1.5 V   3 VC.3 V    1.5 VD.6 V     3 V

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.銅、鉛的比熱容之比是3:1,一銅塊和一鉛塊質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相同的熱量,升高溫度之比是( 。
A.1:2B.2:1C.2:9D.9:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案