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科目: 來源: 題型:解答題

7.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出① (選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當,可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三:許多年前,“馬可波多”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音(人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴重時,把內(nèi)臟振壞而喪生.
問題:
(1)請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩俪,②音調(diào).
(2)亞聲是指我們學過的次聲(選填“超聲”或“次聲”).
(3)從材料三中可看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于20Hz.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.用塑料薄膜把田地履蓋起來,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項新技術(shù)--地膜履蓋法.地膜的主要作用是減慢(填“減慢”或“加快”)水分蒸發(fā).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.在觀察水的沸騰的實驗中,為了縮短實驗時間,你認為可以采取的措施有減少水的質(zhì)量或提高水的初始溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰時會產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡從水底上升,逐漸變大(填“變大”、“不變”或“變小”),升到水面破裂;水沸騰時對水繼續(xù)加熱,水的溫度不變(填“升高”、“不變”或“降低”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.小明用兩個相同的鐵鍋來煮雞蛋,兩鍋中分別倒入同樣多的水和個數(shù)一樣的雞蛋.甲鍋中的水燒開后,用急火來煮;乙鍋中的水燒開后,用文火來煮,但仍保持鍋中的水沸騰,直到煮熟.則以下說法正確的是( 。
A.甲種方法比乙種方法省燃料,又省時間
B.乙種方法比甲種方法省燃料,但省時間
C.甲種方法比乙種方法省燃料,但費時間
D.乙種方法比甲種方法省燃料,這兩種方法所用的時間相近

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科目: 來源: 題型:解答題

3.一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進行如下操作:
①首先,他閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起亮,亮度相同;
②接著,他再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,他又斷開S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V0124681011
I/A00.710.941.271.551.802.032.14
(1)分析表中數(shù)據(jù),判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?變化;如果燈絲電阻改變,其本質(zhì)原因是什么?電壓變化,引起溫度改變,從而使電阻變化
(2)在操作③這個步驟中,當兩個燈泡一樣亮后,電路消耗的總功率是18.6W.
(3)小明證實自己的猜想時,是否是采用的乙圖電路?不是請說明理由:因為電壓表示數(shù)不可能調(diào)為0V.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是(  )
A.家用臺燈的額定功率約為500WB.手機正常工作時的電流約為10A
C.不高于220V的電壓為人體安全電壓D.實驗室小燈泡的電阻約為10Ω

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在晴朗的天氣里,一個太陽能熱水器每秒鐘可將1200J的太陽能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.該熱水器在5小時里獲得的內(nèi)能,能將多少千克的水從20℃加熱到80℃?[水的比熱容為C=4.2╳103焦/(千克•攝氏度)].

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是某小組的同學研究“影響電磁鐵磁性大小的因素”實驗的裝置圖,其中甲、乙、丙三圖中,線圈的匝數(shù)相同,而丁圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍.已知I2>I1,則完成下列填空.

(1)比較圖甲乙,可知電磁鐵通電時才有磁性
(2)比較圖甲丙,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強
(3)比較圖丙丁,可知電磁鐵通電電流相同時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.標出通電螺線管的磁感線方向.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.標出下列各圖中通電螺線管的N極和S極

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