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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．一位住在北京飯店的旅客對(duì)服務(wù)員抱怨說(shuō)：“有好幾次在飯店走道內(nèi)與人握手或按電梯開(kāi)關(guān)時(shí)．感到渾身一震．手臂發(fā)麻，一定是飯店內(nèi)有什么地方漏電？”服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)放心，本店經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查，沒(méi)有漏電現(xiàn)象．”你能解釋旅客遇到的情況嗎？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．有甲、乙兩個(gè)物體，已知甲物體質(zhì)量比乙物體質(zhì)量大，甲物體運(yùn)動(dòng)速度比乙物體運(yùn)動(dòng)速度小，這兩個(gè)物體的動(dòng)能大小為無(wú)法比較．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．一架飛機(jī)在10min內(nèi)飛行了60km，它的速度是100m/s，合360km/h．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的耳朵，自己聽(tīng)到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明了固體能夠傳聲，但是你身旁的同學(xué)卻往往聽(tīng)不到明顯的聲音，這主要是聲音的響度特征發(fā)生了變化，這說(shuō)明固體傳聲效果比氣體好．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲，可測(cè)算出細(xì)銅絲的直徑為0.16cm，如圖乙為某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定硬幣單面面積的方法，由圖可知，硬幣的單面面積為2.7cm2（面積公式S=$\frac{π{D}^{2}}{4}$）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）甲種在底部封閉的玻璃管中放入一團(tuán)棉花，不斷上下推拉活塞，一會(huì)兒棉花會(huì)燃燒，這是用做功方法來(lái)改變物體內(nèi)能，能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）乙中將兩根鉛柱的下表面磨平，將磨平的端面相對(duì)，用力壓緊，發(fā)現(xiàn)兩鉛柱會(huì)合在一起，在鉛柱下懸吊一重物，它們也不會(huì)分開(kāi)，說(shuō)明分子間存在引力．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．跑步機(jī)是健身用的，使用時(shí)人在運(yùn)動(dòng)的皮帶上跑步，能在原地起到健身的作用，如圖，跑步時(shí)，如果把人看成一個(gè)整體，則人相對(duì)于跑步機(jī)的皮帶是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于跑步機(jī)（或地面）是靜止的．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．我們說(shuō)使用杠桿或滑輪有的可以省力，有的可以省距離，請(qǐng)考慮一下，省力的同時(shí)能不能省距離呢？又能不能省功呢？我們通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)來(lái)探究使用機(jī)械能否省功？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄的表格．（提示器材：滑輪、細(xì)線、鐵架臺(tái)、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、直尺）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．討論并回答下列問(wèn)題．
（1）當(dāng)你在路上正常行走時(shí)，被一個(gè)行走的人碰撞一下與被一個(gè)奔跑的人碰撞一下，你身體的感覺(jué)會(huì)有什么不同？這是為什么？
（2）當(dāng)你從樓下經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)樓上陽(yáng)臺(tái)邊沿放著一些花盆，花盆放得很靠外，你會(huì)感到危險(xiǎn)；而當(dāng)這些花盆放在路旁地上時(shí)，你就不會(huì)感到有什么危險(xiǎn)．這是為什么？
（3）在保證彈弓不被拉壞的前提下，橡皮條被拉伸的形變?cè)酱�，彈丸就能被射的越遠(yuǎn)．這是為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．某同學(xué)在用如圖所示的裝置研究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)拉力F＞$\frac{1}{2}$G，其原因是動(dòng)滑輪和繩重力、存在摩擦力，若不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重0.3N．
實(shí)驗(yàn)序數(shù)  物重G/N 拉力F/N
 ① 1.0 0.65
 ② 1.5 0.90
 ③ 2.0 1.15

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同步練習(xí)冊(cè)答案