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科目: 來源: 題型:填空題

16.用力使弓變彎,這是力使物體形狀 發(fā)生變化;用力把球踢飛,這是力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于力的說法正確的是( 。
A.力不能改變物體的形狀
B.只有一個物體也可以產(chǎn)生力的作用
C.人推車,人對車有作用力,但車對人沒有作用力
D.實(shí)驗(yàn)室中,測量力的常用儀器是彈簧測力計(jì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同.下列四項(xiàng)操作中,會使杠桿繼續(xù)保持平衡的是( 。
A.在杠桿的兩端同時(shí)各減掉一個鉤碼
B.在杠桿的兩端鉤碼下同時(shí)各加掛一個相同的鉤碼
C.將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動一格
D.將左端的鉤碼向左移動三格,同時(shí)將右端的鉤碼向右移動兩格

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科目: 來源: 題型:填空題

13.歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球,首先測出大氣壓值的人是托里拆利,甲地的大氣壓約0.9個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,甲地的水的沸點(diǎn)低于100℃(填“高于”,“低于”或“等于”).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.力的三要素是力的大小、方向 和作用點(diǎn).力的作用效果是:改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.潛水員完全進(jìn)入水中后,下潛的過程中,他所受的( 。
A.浮力增大,壓強(qiáng)增大B.浮力不變,壓強(qiáng)不變
C.浮力不變,壓強(qiáng)增大D.浮力增大,壓強(qiáng)不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.質(zhì)量相同的正方體實(shí)心鋁塊和鐵塊放在水平桌面上,它們對桌面的壓強(qiáng)和壓力( 。
A.壓力相等,鐵塊對桌面的壓強(qiáng)較大B.壓力相等,鋁塊對桌面的壓強(qiáng)較大
C.壓強(qiáng)相等,鐵塊對桌面的壓力較大D.壓強(qiáng)相等,鋁塊對桌面的壓力較大

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.一個普通中學(xué)生雙腳站在水平地面上時(shí),他對水平地面的壓強(qiáng)最接近(  )
A.100PaB.1000PaC.10000PaD.100000Pa

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于重力的敘述中正確的是( 。
A.重力的方向總是垂直于物體的支持面
B.只有跟地面接觸的物體才受到重力作用
C.正在使用的粉筆,重力變小
D.上升的氣球不受重力的作用

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科目: 來源: 題型:解答題

7.閱讀并解答:
閱讀材料(一)    
人耳能聽到聲波的頻率通常在20Hz至20000Hz之間;我們把它叫做可聽聲.頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波,與可聽聲相比,超聲波具有方向性好,穿透能力強(qiáng),易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn),因而有廣泛的應(yīng)用.
閱讀材料(二)    
前蘇聯(lián)科學(xué)家舒雷金進(jìn)行過一項(xiàng)研究:他在靠近海岸的研究站上不斷放出氣球,然后用儀器記錄這些氣球的振動情況,居然發(fā)現(xiàn),在氣球發(fā)生劇烈振動以后,往往會有風(fēng)暴的出現(xiàn).研究還發(fā)現(xiàn),氣球的這種振動很慢,頻率低于20Hz.振動是由遠(yuǎn)處海面上傳來的引起的.
通過閱讀上述材料解決下面問題:
聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出聲音信號0.6s后被探測儀器接收.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)探測船在一次海上航行時(shí),輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下,向大家發(fā)出緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來臨”.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴,試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么?

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同步練習(xí)冊答案