17．（1）甲、乙兩組同學在學習了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時應將平衡螺母向右（填：“左”或“右”）邊調節(jié)．兩組同學實驗步驟如下表：

	甲組	乙組
1	用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m1	用天平稱出空燒杯質量m1
2	將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數V	用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m2
3	再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量m2	將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數V
4	牛奶密度的表達式是：	牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$

②甲組測出的牛奶密度表達式是：ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．（用實驗中測出物理量的字母表示）
③你認為甲組（填：“甲”或“乙”）同學的實驗方法更好．
（2）小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現象依次如圖2甲、乙、丙所示．
①該實驗中，是通過觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對斜面壓力的大�。�
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減小．（填：“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對斜面壓力為零．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關？請你再提一個猜想接觸面積大�。�

16．研究電流與電壓、電阻的關系時，實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行，在“保持電阻不變”這一步實驗時應該（　　）

	A．	保持滑動變阻器R2滑片的位置不變
	B．	保持R1不變，調節(jié)R2滑片到不同的適當位置
	C．	保持滑動變阻器R2兩端的電壓不變
	D．	保持電路中電流不變

15．根據歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$，可變形得到R=$\frac{U}{I}$．對此，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比
	B．	導體電阻的大小跟導體中的電流強度成反比
	C．	當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零
	D．	導體電阻大小與電壓電流均無關

14．小明研究動滑輪的使用特點，他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼，如圖 （a）所示，再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙（G_甲＞G_乙＞G_丙）緩慢提起相同鉤碼，如圖 （b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察圖示的操作和彈簧測力計的示數，然后歸納得出結論．
（1）比較圖（b）和圖（a）可得：使用動滑輪可以省力，不可以（選填“可以”、“不可以”）改變力的方向．
（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可得：物重相同的情況下，動滑輪越輕，則越省力（選填“省力”、“費力”）．

13．要用15N的力剛好提起20N的重物，如果不計機械本身的重力，可以應用的下列簡單機械是（　�。�

A．

一個定滑輪

B．

一根杠桿

C．

一個動滑輪

12．如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A勻速向右滑動時，彈簧測力計示數為10?N，不計滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦，則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f的大小分別是（　　）

A．

F=20?N，f=20?N

B．

F=10?N，f=20?N

C．

F=20?N，f=10?N

D．

F=10?N，f=10?N

11．如圖，用100N的力拉著物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進，若A受到的摩擦力是20N，則B受到的摩擦力是40N，B物體的速度是4m/s．

10．為了探究“聲音的響度與什么因素有關系？”如圖示，請你進行下面的探究學習，請將實驗補充完整．
（1）實驗需要用到的器材：音叉、乒乓球、細線、小錘、鐵架臺．
（2）設計和進行實驗：
a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球乒乓球彈開的幅度；
b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗．
（3）分析和總結實驗結論：聲音的響度與物體振幅有關．

9．小雪拎起水壺向暖瓶中灌開水，小林在一旁提醒她：“小雪，快滿了!”小雪仔細一看真的滿了，奇怪地問：“你怎么知道快滿了？”小林說：“聽出來的．”你能說出其中的奧秘嗎？

8．下面哪個物體是絕對靜止的（　�。�

A．

樓房

B．

太陽

C．

恒星

D．

以上三個都不是