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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.一銅塊吸收了500J的熱量,則銅塊的內(nèi)能增加(選填“增加”或“減少”)了500J.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利.

(1)如圖甲,旗桿的頂端安裝著一個(gè)定滑輪,用來(lái)改變力的方向.
(2)如圖乙,把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,可減小阻力臂,剪斷物體更省力.
(3)如圖丙是釣魚(yú)示意圖.使用釣魚(yú)竿的好處是省距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)圖1中,物體A的長(zhǎng)度是2.12mm.
(2)圖2溫度計(jì)的示數(shù)是-9℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.一個(gè)平底薄壁容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水,放在水平桌面上,容器與桌面的接觸面積為20cm2,容器內(nèi)水面高度10cm,則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是980Pa,壓力是1.96N.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀短文,回答問(wèn)題.
地球同步衛(wèi)星
地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對(duì)靜止的衛(wèi)星,它與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步,故稱地球同步衛(wèi)星.人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速上升(如圖甲所示)、離開(kāi)大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段.地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作.在赤道上空約為36000km的高度上布設(shè)3顆同步衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊(如圖乙所示).

(1)地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程的點(diǎn)火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是:燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的機(jī)械能.
(2)地球同步衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)相對(duì)于地面是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(3)地球同步衛(wèi)星的用途有通訊(答出一種即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.按題目要求作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂.
(2)用線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.
(3)畫(huà)出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.分別用兩個(gè)相同的加熱裝置,同時(shí)給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱,它們溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,分析圖象可知:質(zhì)量相同的A、B兩種液體升高相同的溫度,B液體吸收的熱量多,你判斷的依據(jù)是加熱時(shí)間長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C.物體的內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量
D.溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖電流表和電壓表的讀數(shù)分別是0.5A和2.5V.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,常見(jiàn)的導(dǎo)體有人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等;不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體,常見(jiàn)的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案