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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.夏天,光腳走在海灘上會(huì)感覺(jué)到沙“燙腳”,走進(jìn)海水中卻感覺(jué)到海水很涼,這主要是由于水的比熱容大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)沙子比熱容的緣故;如圖用兩個(gè)完全相同的電熱器給質(zhì)量、初溫相同的物質(zhì)甲和水加熱,則甲物質(zhì)的比熱容是2.1×103J/(kg•℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的;分子之間存在引力和斥力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法,例如將一個(gè)7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻,在其他條件不變的情況下,該支路中電流不變,說(shuō)明一個(gè)7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的,所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻.
在用如圖1所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中,用的就是等效替代的方法.其中RX是待測(cè)電阻(阻值大約為幾百歐),R是滑動(dòng)變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大阻值大于RX).

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊.
①按電路圖連接好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大.
②閉合開(kāi)關(guān)S1前,滑片P置于a端.(選填“a”或“b”)
③閉合開(kāi)關(guān)S1
④閉合開(kāi)關(guān)S3,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I.
⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3,再閉合開(kāi)關(guān)S2,保持R的電阻不變,調(diào)節(jié)R0,使電流表的示數(shù)仍為I.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,若將電流表改為電壓表,其他器材不變,在如圖2虛線框內(nèi)畫出用等效替代法測(cè)量RX電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖.(要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后,只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示給出了幾種元件,在圖上用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來(lái).要求當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),燈泡的亮度變亮.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無(wú)風(fēng)時(shí),OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)角度越大.AB是一個(gè)圓弧形電阻器,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻的接觸點(diǎn).電路中有一個(gè)燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),開(kāi)關(guān)S閉合,通過(guò)分析,請(qǐng)你說(shuō)明:
(1)金屬桿OC與AB組合在一起相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器;
(2)本裝置中可以通過(guò)觀察燈的亮度粗略地反映風(fēng)力的大小,風(fēng)越大,OC被吹得越高,可以觀察到燈越亮.
(3)若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能,請(qǐng)你提出一種改進(jìn)措施:在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表,根據(jù)電流表的示數(shù)大小反映風(fēng)的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.(1)如圖所示,用導(dǎo)線把電池、小燈泡和一段粗細(xì)均勻的鉛筆芯連接起來(lái),當(dāng)金屬夾從鉛筆芯上的某點(diǎn),沿鉛筆芯向右移動(dòng)的過(guò)程中,小燈泡的亮度變暗,這表明導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
(2)根據(jù)此電路調(diào)節(jié)的原理,實(shí)際中制作了如圖乙所示的滑動(dòng)變阻器,把此滑動(dòng)變阻器接入電路(圖丙),則在連接電路時(shí)滑片P應(yīng)位于B(A/B)端,把滑片P向左移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變小,燈泡的亮度變亮.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室里用的旋盤式電阻箱,使用時(shí),調(diào)節(jié)四個(gè)旋鈕就能得到0~9999Ω范圍之間的任意整數(shù)阻值.圖中所示的電阻箱的電阻大小為8029Ω,合8.029×10-3MΩ.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.學(xué)習(xí)使用滑動(dòng)變阻器
(1)滑動(dòng)變阻器的原理:可以通過(guò)改變接入電路中電阻線的長(zhǎng)度,從而改變接入電路中電阻的大。
(2)滑動(dòng)變阻器和電路符號(hào)
(3)某滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω 1.5A”,其中“20Ω”表示此滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω;“1.5A”表示允許通過(guò)的最大電流為1.5A.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面大小無(wú)關(guān)后,某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系,他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,如圖1所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一  木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
14002.0
25002.5
36003.0
表二  橡膠板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
44002.8
55003.5
66004.2
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,壓力越大,拉力也越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,接觸面越粗糙,拉力越大.
(3)為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系,他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并用更精密的儀器測(cè)量拉力.如圖2所示,實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α,勻速拉動(dòng)物塊,數(shù)據(jù)記錄在表三中.分析表三中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論:在接觸面積、粗糙程度和壓力都相同,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,當(dāng)拉力與水平面的夾角增大時(shí),拉力先減小后增大.
表三 木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)夾角α(度)拉力(牛)
7102.79
8202.71
9302.68
10402.75
11502.92
12603.21
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù),他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí),拉力可能最小,為了找到這一角度,還應(yīng)該在夾角α為20~40度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究.
(4)他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān),為驗(yàn)證這一猜想,他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:B、E、F(請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母).
A.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B.將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊     
E.用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊      
F.記錄數(shù)據(jù).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示是汽車的速度計(jì),某同學(xué)在汽車中觀察速度計(jì)指針位置的變化.開(kāi)始時(shí)指針指示在如圖甲所示的位置,經(jīng)過(guò)8s后指針指示在如圖乙所示的位置,若汽車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),那么它的加速度約為(  )
A.11 m/s2B.5.0 m/s2C.1.4 m/s2D.0.6 m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案