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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),眼睛應(yīng)一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)側(cè)觀(guān)察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀(guān)察白卡片上是否有A的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.2015年3月17日,我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21-700(如圖)完成首次航線(xiàn)演示飛行.一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時(shí)的場(chǎng)景:接到控制塔信號(hào)后,飛機(jī)啟動(dòng)并加速,跑道往后移動(dòng)越來(lái)越快.突然飛機(jī)離開(kāi)了地面,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)力使它疾駛空中.
(1)試乘員看到窗外的跑道往后移動(dòng)時(shí)以飛機(jī)(選填“地面”、“跑道”或“飛機(jī)”)為參照物的.
(2)飛機(jī)水平飛行時(shí),試乘員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線(xiàn)”.當(dāng)試乘員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線(xiàn)”如圖乙所示時(shí),飛機(jī)可能在斜向下俯沖(選填“斜向上爬升”、“斜向下俯沖”或“豎直向上爬升”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,根據(jù)下面圖所給信息填空.

(1)如圖甲所示,木塊的長(zhǎng)度是2.45cm;
(2)如圖乙所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像,此刻石英鐘所示的時(shí)刻是9:25.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,下列光現(xiàn)象中不能用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋的是(  )
A.
墻上的手影
B.
豹子在水中的倒影
C.
日食
D.
小孔成像

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為了使市民更方便地暢游小北湖,景區(qū)內(nèi)投入使用了500輛觀(guān)光自行車(chē).十一期間,小明與父母騎自行車(chē)環(huán)游小北湖.如圖所示,在行駛中,他說(shuō)自己是靜止的,所選擇的參照物是( 。
A.公路兩旁的房屋B.公路兩旁的樹(shù)
C.他騎的自行車(chē)D.對(duì)面駛來(lái)的觀(guān)光自行車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,與我們生活密切相關(guān),關(guān)于聲音,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離
B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)出的音調(diào)會(huì)不同
C.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需家裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音
D.超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.正確估測(cè)物理量,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.初二男生小明同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)合理的是( 。
A.一次脈搏的時(shí)間約4sB.自身質(zhì)量約為45kg
C.跑步的速度約為20m/sD.手指甲寬度約為1nm

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2005年是“世界物理年”這是為了紀(jì)念下列哪位物理學(xué)家在1905年發(fā)表“相對(duì)論”等五篇重要論文100周年而設(shè)立的(  )
A.愛(ài)因斯坦B.牛頓C.安培D.居里夫人

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示是小寧連接的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.28A,電流表A2的示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V.
(1)畫(huà)出小寧所連電路的電路圖;
(2)分別求出通過(guò)燈L1、燈L2的電流及干路中的電流.
(3)分別求出燈L1、燈L2兩端的電壓和電源的電壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.過(guò)低碳生活,從點(diǎn)滴做起.如圖,是某公司辦公大樓的最底兩層示意圖,該公司想利用平面鏡組將陽(yáng)光引入辦公大摟的底層大廳照明.如果此時(shí)陽(yáng)光的方向正好垂直向下,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出平面鏡的安裝位置.并完成光路圖.(只用一條光線(xiàn)表示光路即可)

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