3．一位同學用20s時間從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是（　�。�

A．

12 W

B．

120J

C．

150W

D．

3000J

2．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；      
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與物體的體積有關(guān)；                  
D．可能與液體的密度有關(guān)．
E．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗．
器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．

（1）分析比較實驗①③④，可以驗證猜想E是正確的；分析比較實驗④⑥，可以驗證猜想A是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實驗①⑥與②⑤，可以驗證猜想B是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實驗⑤⑦可以驗證猜想D是正確的．
（4）該實驗探究主要運用的科學探究方法是：控制變量法．

1．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則測得的大氣壓的值可表示為 p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若實驗開始時注射器筒中的空氣沒有排盡．則測得的大氣壓值會偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（4）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm²和2cm²，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用甲（選填“甲”或“乙”）注射器，不能選用另一個的理由是拉動乙注射器所需的力超過彈簧測力計的量程．

20．取一只小塑料袋（重力忽略不計），袋內(nèi)裝滿水，用細線把袋口扎緊（要求袋內(nèi)不留空氣），用彈簧測力計測量水的重力如圖所示．將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數(shù)逐漸變小，表明水袋所受浮力的大小隨排開水的體積增大而增大．當水袋中的水面與袋中的水面相平時，彈簧測力計的讀數(shù)為零，從而可以證明阿基米德原理的成立．

19．如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片，由圖可知，木塊所受拉力的大小是相等的（選填“相等”或“不等”）．

18．在溜冰場上，甲推乙．由于物體間力的作用是相互的，所以甲、乙同時向相反的方向運動（如圖所示＞．兩人離開后都還能運動一段不短距離，這是因為人具有慣性；但發(fā)現(xiàn)甲運動的距離比乙運動距離小，不能（選填“能”或“不能”）說明甲受到的力小于乙受到的力．

17．一支鉛筆尖的面積是0.5mm² 尾端的面積是0.4cm²，兩手指從兩端用6N的力相向壓住鉛筆（如圖）時，兩手指受到的壓強分別為1.2×10⁷Pa和1.5×10⁵Pa．

16．濱海市東山島東門外海濱的一個面積為1m²的大石盤上，屹立著一塊體積約為1.5 立方米，密度為2.4×10³ kg/m³的巨石，巨石與石盤的水平接觸面積約0.045m²，其余都懸在空中．當大風吹來時，它就像一個不倒翁，搖搖欲墜，故名“風動石”．求：
（1）巨石受到的重力；
（2）巨石對石盤的壓強；
（3）巨石不是直接立在地面上，而是立在石盤上，這是為什么？

15．學完密度的知識后，小明想知道自己每天喝的早餐奶的密度．于是他到實驗室，借了一架天平（含砝碼）．
（1）測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，使橫梁平衡；
②小明把盒裝牛奶放入天平的左盤，向右盤中加減砝碼，移動游碼，直到天平平衡，此時砝碼盤中的砝碼及游碼的位置如圖所示．
③倒出盒中的牛奶，用天平測出空盒子的質(zhì)量為10.4g．
④從包裝盒中查的牛奶的體積為250cm³．
⑤根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以算出牛奶的密度為1.03g/cm³（保留兩位小數(shù)）．
（2）如果按照小明的測量方法測得的牛奶密度與真實的牛奶比會偏�。�原因是盒中的牛奶不能全部倒入量筒，用天平測出空盒子的質(zhì)量偏大，由ρ=$\frac{m}{v}$可知，測得的牛奶密度比真實值偏�。�

14．（1）請畫出圖1斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．
（2）圖2為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意圖．