20．舉世矚目的三峽工程于2003年6月1日下閘蓄水，10天內(nèi)水位上升到海拔135m．一塊上表面面積為2m²的水平石板被淹沒在水面下50m深處，問：
（1）石板上表面受到水的壓強(qiáng)是多大？
（2）石板上表面受到水的壓力是多大？

19．翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題：
（1）從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是0.5N．
（2）根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn)，他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)，理由是雞蛋在水和鹽水中排開液體的體積是不同的．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，雞蛋投入水中后，雞蛋將下沉．（填“上浮“或“下沉“）

18．小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)保持相平，而小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)卻觀察到如圖15所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于右支管液面的氣壓（ 填“大于”或“小于”），為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌�進(jìn)行，調(diào)節(jié)的方法是：B
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)組裝沒有出現(xiàn)問題時(shí)，把金屬盒放入水中，觀察到U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差，表明橡皮膜受到壓強(qiáng)．
小明排除故障后，通過實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)如表

序號(hào)	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1	水	5	朝上	4.9
2	水	5	朝下	4.9
3	水	5	朝側(cè)面	4.9
4	水	10	朝側(cè)面	9.7
5	水	15	朝側(cè)面	14.6
6	酒精	15	朝側(cè)面	11.8

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：
（3）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（4）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同一液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（5）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)．

17．如圖所示，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過觀察細(xì)沙的凹陷程度來比較壓力的作用效果的；
②比較甲和乙兩圖說明：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；
③比較乙和丙兩圖說明：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯．
④為了比較壓力的作用效果，我們引入了壓強(qiáng)的概念．

16．背書包時(shí)，用寬的書包帶比用細(xì)的書包帶更舒服，請(qǐng)說出其中的道理．

15．（1）如圖1所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出它所受到的重力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖．
（2）如圖2是盛有水的杯子靜止在斜面上，畫出小球靜止時(shí)所受浮力的示意圖．

14．小明同學(xué)把一個(gè)重為3N的蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為3N，此時(shí)，蘋果的平均密度等于水的密度．

13．如圖所示，某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí)，繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象．由圖可知，甲、乙兩種液體密度較大的是甲，其中乙液體是水．

12．海拔越高，空氣密度越小，大氣壓越低．

11．下列關(guān)于壓力的說法中正確的是（　　）

	A．	壓力的大小總等于物體的重力
	B．	壓力的方向總是垂直于受力面
	C．	壓力的方向總是豎直向下的
	D．	壓力的作用面積總是等于支持物的表面積