18.小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)保持相平,而小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)卻觀察到如圖15所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于右支管液面的氣壓( 填“大于”或“小于”),為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行,調(diào)節(jié)的方法是:B
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)組裝沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),把金屬盒放入水中,觀察到U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差,表明橡皮膜受到壓強(qiáng).
小明排除故障后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)如表
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.7
515朝側(cè)面14.6
6酒精15朝側(cè)面11.8
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(3)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(4)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同一液體,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(5)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān).

分析 (1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);U形管右端液面比較高,就說(shuō)明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的.
(2)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過(guò)U型管的液面高度差來(lái)體現(xiàn)橡皮膜受到的壓強(qiáng);
(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;在液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(4)(5)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個(gè)因素時(shí),要用到控制變量法,就要控制另一個(gè)因素不變.

解答 解:(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中液面應(yīng)該就是相平的;
由圖可知,U形管左支管液面低于右支管液面,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于左支管液面的氣壓;
要調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的;
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)組裝沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),把金屬盒放入水中,觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面產(chǎn)生高度差,這說(shuō)明橡皮膜受到水的壓強(qiáng);
(3)第1、2、3次實(shí)驗(yàn),在同一深度,方向不同,但液面高度差相同,說(shuō)明:液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng),同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(4)第3、4、5次實(shí)驗(yàn),在同種液體中,方向相同、不同的是深度,液面高度差不同,說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(5)要研究不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系,應(yīng)使金屬盒在不同液體相同深度,觀察壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差,故選5、6.
故答案為:(1)相平;大于;B;(2)高度差;(3)1、2、3;(4)同一液體,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(5)5、6.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),考查了U型管壓強(qiáng)計(jì)的使用及控制變量法的應(yīng)用.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

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