8．做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．

（1）小麗實驗中的錯誤：
①溫度計的玻璃瓶觸到的燒杯底；
②溫度計讀數(shù)時視線沒與溫度計中的液柱上表面相平；
（2）如圖2所示，則a圖表示水沸騰時的情況．
（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可采取的措施是減少水的質(zhì)量．
（4）沸騰時燒杯上方“白氣”產(chǎn)生的原因是水沸騰時產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣遇冷會發(fā)生液化，形成“白氣”．
（5）小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，記錄的數(shù)據(jù)如表．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98	98	98

①請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖3中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
②由圖象可知，水的沸點是98℃．
③由圖象可知，水沸騰過程中水的溫度不變（選填“升高”、“下降”或“不變”），該過程水吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．

7．小明同學用圖甲所示的裝置探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”．

（1）設計實驗時，小明選擇用加熱燒杯中的水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，是出于使冰均勻受熱的目的考慮，試管中的水的深度要適當，由圖可知“適當”的含義是：試管不接觸燒杯底部和側(cè)壁且還要注意試管中裝有固體（冰）的部分完全浸沒在水中．
（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程中，冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）實驗后小明將所得的數(shù)據(jù)用圖象的形式呈現(xiàn)，如圖乙所示，可以得到冰的熔點是0℃．
（4）從圖還可知，0～t₁與t₅～t₆兩段時間相等，升高的溫度卻不同，請根據(jù)生活經(jīng)驗或所學的知識嘗試分析原因水的比熱容比冰大．

6．把一個標有“9V 0.3A”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示）．小燈泡恰能正常工作．通過計算回答：

（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻有多大？
（2）燈泡正常發(fā)光時定值電阻R兩端的電壓多大？
（3）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？

5．小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�

	A．	圖象中的AB段表示冰的熔化過程
	B．	冰有一定的熔點，說明冰是晶體
	C．	圖象中的CD段表示水的沸騰過程
	D．	水沸騰時溫度不變，說明水沸騰時不需要加熱

4．小明同學做電學實驗，通過改變滑動變阻器R₃電阻的大小，依次記錄的電壓寢和電流表的讀數(shù)如下表所示分析表格中實驗數(shù)據(jù)，可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個？

電壓表讀數(shù)U/V	電流表讀數(shù)I/A
2.5	0.08
2	0.1
1.5	0.14

A．

B．

C．

D．

3．在下列數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬?br />（1）一個雞蛋大約是50g；
（2）一個成人的質(zhì)量約70kg；
（3）一拃的長度約為20cm；　　
（4）一個中學生的身高約為1.70m．

2．如圖電路，已知R₁=10Ω，R₂=20Ω．閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V．求：
（1）通過R₂的電流；
（2）通過R₁的電流；
（3）加在R₁兩端電壓；
（4）電源電壓．

1．當導體兩端的電壓是10V時，通過的電流強度是0.2A，該導體的電阻為50Ω；若要使導體中的電流強度是0.1A，則它兩端的電壓是5V，該導體的電阻為50Ω；若加在導體兩端的電壓為0V時，通過導體的電流是0A，該導體的電阻為50Ω．

20．針對如圖的四幅圖，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	甲圖中活塞速度壓下去，棉花會燃燒，是因為活塞對筒內(nèi)氣體做功使氣體內(nèi)能增加
	B．	乙圖兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明分子在不停的運動
	C．	丙圖中，瓶塞最終被彈出去，能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
	D．	丁圖中膠塞沖出時的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機做功沖程相同

19．如圖甲中閉合開關(guān)燈泡發(fā)光，乙中用帶絕緣柄的金屬棒剛剛把兩個驗電器連接起來（驗電器帶電情況如圖所示）．根據(jù)圖中信息可以判斷出（　�。�

	A．	金屬棒中電荷定向移動方向是由A向B
	B．	金屬棒中電流方向是由A向B
	C．	開關(guān)中電流的方向是由A向B
	D．	開關(guān)中電荷定向移動方向是由B向A