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科目: 來源: 題型:解答題

2.按照題目要求作圖:
(1)畫出甲圖中F1的力臂l1,并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖.
(2)在乙圖的A點(diǎn)施加一個(gè)水平方向的力,使杠桿AOB在圖中位置平衡,畫出這個(gè)力F1的方向.
(3)如丙圖,通過滑輪組用最省力的繞法來提升物體,請(qǐng)畫出滑輪組的繞線.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,小華正在做俯臥撐,已知他受到的重力為600N,若將他的身體看作一個(gè)杠桿,O為支點(diǎn),A為他的重心,相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明,圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手支持力F的力臂l1=1.5m,地面對(duì)雙手的支持力F=400N.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.功率是表示物體做功快慢的物理量,某機(jī)器的功率為1.5kW,合1500W,表示的物理意義是:每秒鐘機(jī)器做功1500J.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下面哪種情況下做的功大約是1J(  )
A.把地上一張桌子搬到樓上B.把地上一副杠鈴舉過頭頂
C.把地上一個(gè)雞蛋舉過頭頂D.把地上一張?jiān)嚲砼e過頭頂

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科目: 來源: 題型:解答題

18.某學(xué)校的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”.

(1)小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖乙中連接測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)的實(shí)物電路圖.
(2)小明所在小組的同學(xué)選用了一個(gè)“2.5V 0.3A”和一個(gè)“3.8V 0.3A”的小燈泡,按電路圖連接電路前開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),接著他正確操作電路測(cè)得了一組數(shù)據(jù),那么他下面的操作應(yīng)是換用不同規(guī)格的小燈泡,進(jìn)行多次測(cè)量.
  A點(diǎn)的電流IA/A  B點(diǎn)的電流IB/A  C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.48    0.26    0.22
第二次測(cè)量0.40    0.22    0.18
(3)實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,曉麗在研究動(dòng)能影響因素的實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象是小球;用小球去撞擊木塊,并通過木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離大小來反映動(dòng)能的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?不能(填“能”或者“不能”)理由是:木塊通過的距離無法確定.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的電路中,電源為3節(jié)新的干電池串聯(lián)組成,則電源電壓為4.5V,通過L1的電流為0.25A,L2兩端的電壓為2V,則V1表的示數(shù)為2.5V,V2表的示數(shù)為4.5V,通過L2的電流為0.25A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械,與其它機(jī)械不同的是( 。
A.汽車方向盤B.起重機(jī)C.盤山公路D.掃帚

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科目: 來源: 題型:解答題

14.海洋中的旗魚堪稱游泳高手,最快速度可達(dá)100km/h,照此速度,三分鐘時(shí)間旗魚可以游出多遠(yuǎn)?

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲線圈的寬度L;
C.用銅絲線圈的寬度除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是DEAC.
(2)細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式為d=$\frac{L}{n}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案