2．如圖所示的電路中，電阻R₁的阻值為20Ω，電源電壓不變．當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為12V，電流表的示數(shù)為1A．
求：（1）電阻R₂的阻值是多少？
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁閉合、S₂斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為多少？

1．兩個(gè)電阻R₁=5Ω，R₂=15Ω，將它們串聯(lián)后接到電壓為6V的電源．它們串聯(lián)后的總電阻為20Ω，電流為0.3A，電阻R₁兩端的電壓為1.5V．

20．在一只阻值為10Ω的電阻兩端加上4V電壓時(shí)，通過(guò)它的電流為0.4A，當(dāng)它兩端電壓降為零時(shí)，它的電阻是10Ω．

19．某同學(xué)在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)其裝置如圖所示：
（1）表中第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，改正后，計(jì)算機(jī)械效率并填入表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重G/N	物體上升的高度h/m	拉力F/N	繩子自由端上升的距離s/m	η
1	2	0.1	1.1	0.2
2	4	0.1	2.0	0.3

（2）對(duì)另一組正確的數(shù)據(jù)計(jì)算出機(jī)械效率，并填在表中相應(yīng)位置，比較兩次機(jī)械效率可以得出同一滑輪組提升物體越重效率越高．
（3）小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有忽大忽小變化的現(xiàn)象，因而他采用了讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，他測(cè)得的機(jī)械效率偏大（偏大、準(zhǔn)確、偏�。�．

18．如圖是研究不同燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中必須控制兩杯中水的質(zhì)量相同．為了便于比較，課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒，比較水升高的溫度來(lái)知道燃料放出熱量多少的．你還可以采用另外的比較方法是：讓水升高相同的溫度，比較所消耗的燃料質(zhì)量．

17．如圖是一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路的原理圖，電源電壓恒定不變，R₀為定值電阻，R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減小），則（　�。�

	A．	天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小		B．	天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變大
	C．	天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變小		D．	天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大

16．為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．

物質(zhì)	初始溫度/℃	加熱時(shí)間/min	最后溫度/℃
水	20	6	45
食用油	20	6	68

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱．
（2）用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低，而水吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給水（選填“水”或“食用油”）加熱一段時(shí)間，待兩者升高的溫度相同時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水的吸收能力比食用油強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”），在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量比熱容來(lái)表示．

15．某同學(xué)在研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量（kg）	升高溫度（℃）	吸收熱量（J）
水	1	0.05	10	2100
	2	0.05	20	4200
煤油	3	0.10	10	4200
	4	0.05	10	1050

（1）分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高不同的溫度所吸收的熱量是不同的；
（2）分析第1、3兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：不同的質(zhì)量的相同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量是不同的；
（3）分析第1、4兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量是不同的．

14．一臺(tái)功率為30kW得拖拉機(jī)，在平直的農(nóng)田里以0.5m/s的速度耕田．求：
（1）拖拉機(jī)在耕田時(shí)受到的阻力．
（2）拖拉機(jī)耕田1h，拖拉機(jī)所做的功．

13．某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
（1）他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，直尺，還需彈簧測(cè)力計(jì)和重物；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、繩子自由端移動(dòng)距離S；
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分

物重/N	物體提高的高度/cm	彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N	繩自由端拉動(dòng)距離/cm	有用功/J	總功/J	機(jī)械效率
50	10	20	30

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖29中畫(huà)出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接圖．
（5）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該在豎直方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（6）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中，可少用一種器材，少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的．請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？
答：去掉刻度尺；
少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是重物上升高度h，繩子自由端移動(dòng)距離s．