如圖所示中光學(xué)現(xiàn)象與規(guī)律不相符的是( )

A. 鋼筆“錯(cuò)位”—光的折射

B. 手影—光的直線傳播

C. 海市蜃樓—光的反射

D. 水中倒影—光的反射

如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽(yáng)光下，那么能使光線發(fā)散的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

如圖所示獅頭鵝是潮汕特產(chǎn)，小明媽媽從菜場(chǎng)買回一只獅頭鵝，讓小明猜猜它的質(zhì)量。你認(rèn)為，小明的猜測(cè)應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的(　　　)

A. 50 g

B. 500 g

C. 5 kg

D. 50 kg

如圖所示，是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景，可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A． B． C． D．

關(guān)于生活中常見(jiàn)的和“影”字有關(guān)的物理現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 太陽(yáng)光下的“樹(shù)影”是由于光的直線傳播形成的

B. 岸邊的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的

C. “攝影”用的照相機(jī)是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的

D. 放電影時(shí)，屏幕上的“影像”能被所有觀眾看到，是光在屏幕上發(fā)生了鏡面反射

小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他伴奏優(yōu)美的樂(lè)曲。演奏前先要調(diào)節(jié)振動(dòng)琴弦的長(zhǎng)短和松緊，這樣做的目的是改變琴弦振動(dòng)的_____(選填“頻率”或“幅度”)，從而改變聲音的____特性；在彈奏的過(guò)程中，小剛伴隨拍子敲擊吉他面板模仿鼓聲，但觀眾能聽(tīng)出并不是真正的鼓聲，這是因?yàn)榧�他面板和鼓面發(fā)出聲音的_________不同。

現(xiàn)代智能手機(jī)給人們生活帶來(lái)了很多便利，例如安裝一個(gè)“遙控精靈”的app就可以把你的手機(jī)變成萬(wàn)能遙控了，這個(gè)軟件需要利用手機(jī)發(fā)射一種不可見(jiàn)光，這種不可見(jiàn)光是_________(選填“紅外線”或“紫外線”)； 如圖所示有時(shí)手機(jī)對(duì)著墻壁發(fā)射信號(hào)也能控制電視，說(shuō)明這種光線也和可見(jiàn)光一樣能夠產(chǎn)生___________現(xiàn)象，這種光線_______(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。

如圖所示， 在甲圖試管中放入一些干冰，再將氣球緊套在試管口，過(guò)一會(huì)氣球會(huì)鼓起來(lái)，原因是發(fā)生了____(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象；放置一段時(shí)間后，試管底部外壁出現(xiàn)了白霜，如乙圖，這是由于干冰發(fā)生上述變化時(shí)需要___(選填“吸熱”或“放熱”)，使試管底部溫度降低，從而導(dǎo)致水蒸氣遇冷在外壁___(填物態(tài)變化名稱)成霜。

如圖所示， 曉雯學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新：

(1)在 “探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)成探究活動(dòng)，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的___；

(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是__像；

(3)曉雯將玻璃板取走，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為_(kāi)_____cm。

小明平時(shí)騎自行車上學(xué)，有一次從家里到學(xué)校的s－t圖，如圖所示。

(1)3~5分鐘這段時(shí)間小明相對(duì)于地面是__________(靜止/運(yùn)動(dòng))，6~8分鐘這段時(shí)間以___________為參照物可以認(rèn)為小明是靜止的。

(2)小明從家里到學(xué)校的平均速度是_______m/s。