Colinfurze是英國一名普通水管工，他從小對手工制作特別感興趣．最新發(fā)明，Colinfurze———懸浮自行車，如圖．造型很奇怪？那就對了，因?yàn)樗�能飛！起！來！自行車上裝有電動機(jī)，前后各有一個類似風(fēng)扇的裝置，當(dāng)“風(fēng)扇”轉(zhuǎn)動速度達(dá)到一定程度，自行車就可以飛起來，并且依靠身體前傾、后仰、左斜、右偏等動作，就能控制前進(jìn)方向，還能在空中懸停．車上還裝有一個較寬的座位，可以讓人坐的很舒服，不過下車的時候得小心一點(diǎn)，因?yàn)闆]有剎車，不容易“停車”．腦洞大開的他還發(fā)明了火箭筒，卡丁車能快速向前，據(jù)說火力全開時速度能達(dá)到130km/h．靠著自己奇奇怪怪的各種發(fā)明創(chuàng)造在YouTube頻道上吸粉超過500萬人，頻頻打破吉尼斯世界記錄．

各種國際大牌更是紛紛成為他的合作對象．請根據(jù)題中描述，寫出一條與物理有關(guān)的信息，并說出涉及的物理知識（不得與示例重復(fù)）．

示例：

物理信息：風(fēng)扇轉(zhuǎn)動速度達(dá)到一定程度，自行車可以飛起來；物理知識：力的作用是相互的．

物理信息：_______________________________；

物理知識：_______________________________。

圖中OB是一條反射光線，ON為法線．請?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的入射光線．

如圖．作出光線通過凹透鏡的光路（保留必要的作圖痕跡）。

某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律” 的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示:

丙

(1) 如圖甲所示, 讓太陽光正對著凸透鏡照射, 把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑。由此可知, 凸透鏡對光有____作用, 它的焦距是___cm。 

(2) 實(shí)驗(yàn)中, 燃燒的蠟燭逐漸變短, 光屏上的像逐漸向___(填“上” 或“下”) 移動。為了使像成在光屏的中心, 應(yīng)將凸透鏡向___調(diào)整(填“上” 或“下”) 。 

(3) 實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為12 cm時, 在光屏上可得一個清晰的像, 這個像是______倒立 、______(選填“放大” “縮小” 或“等大”) 的像, 生活中常用的______就是利用這個原理制成的。 

(4) 點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同位置, 如圖丙所示, 其中蠟燭放在___處所得到的實(shí)像最小，放在___處得到的正立的虛像

在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動．

(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量．此時，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________．

(2)糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．

(3)接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是_______g.

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，再取出小石塊，此時量筒中水的體積是20 mL，則小石塊的體積為______cm3.

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)．

如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒為3 V，小燈泡額定電壓是2.5 V，其燈絲電阻為10 Ω左右，滑動變阻器標(biāo)有“20 Ω　1 A”字樣、電流表(0～0.6 A、0～3 A)、電壓表(0～3 V、0～15 V)各有兩個量程．

(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮___________．

(2)連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)____，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到_____(選填“A”或“B”)端；檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是__________．

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測量數(shù)據(jù)如下表所示

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為________W；在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡不亮的原因是__________________________(答出一個原因即可)．

(4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了____________；本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個實(shí)驗(yàn)的探究方法相同________(選填序號)．

A. 通過燈泡發(fā)光認(rèn)識電流的存在

B. 探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

據(jù)悉成渝高鐵客運(yùn)專線全長308 km，如圖所示是永川中山路成渝高鐵客運(yùn)專線建設(shè)現(xiàn)場，一架質(zhì)量為9×105 kg的箱梁正在吊裝施工，設(shè)箱梁在10 s 內(nèi)僅勻速下降0.2 m，求：

(1)在這10 s內(nèi)箱梁下降的速度是多大？

(2)在這10 s內(nèi)箱梁重力做的功是多少？

如圖甲所示，水平面上有一個質(zhì)量為50 g，底面積為5×10－2 m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為500 g的水，現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10－5 m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10－5 m3.(g取10 N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3)

(1)求物塊受到的浮力大�。�

(2)求物塊的密度；

(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)，如圖乙，求此時水對容器底的壓強(qiáng)．

小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學(xué)的電學(xué)知識他設(shè)計了一個等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時：

（1）低溫檔加熱的電流多大？

（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

下列四種情景中，是由于光的反射形成的是：

A. 漁民看見江中的“魚”

B. 用放大鏡看字典上的“字”

C. 大公雞看到水中的“自己”

D. 人在燈光下的“陰影”