科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:填空題
小英同學(xué)用實驗探究“通過定值電阻的電流和定值電阻兩端電壓的關(guān)系”,她根據(jù)測量的數(shù)據(jù)描繪了電流和電壓關(guān)系的圖像,如圖所示。若加在定值電阻兩端的電壓為12V時,通過該電阻的電流為 _______A。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細(xì)繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計。小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關(guān)”。小華的主要實驗步驟如下:
①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G動表示。組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G動,仿照步驟①分別測量對應(yīng)的 F、s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③利用公式,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中。
(1)小華的探究過程中存在的問題:_________________________________。
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:_____________________________________。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
為了探究某電路的電流關(guān)系,在下表中記錄了各次實驗中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可歸納出 I2與 I1的關(guān)系式為:_______________ 。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
曉明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了實驗電路,如圖所示。他的實驗步驟如下:
(1)閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)斷開開關(guān)S, 將__________,(選填“A”、“B”、“C”)合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I2。
A.導(dǎo)線 a 左端線頭改接到 R0左端
B.導(dǎo)線 b 右端線頭改接到電流表負(fù)極
C.導(dǎo)線 b 左端線頭改接到 Rx右端
(3)請用 I1、I2和 R0表示 Rx。R x= ______________。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
在 “探究壓力的作用效果” 的實驗時所用實驗器材如圖所示。小樂同學(xué)利用海綿,長方形木塊和一盒鉤碼進行實驗。他把海綿放在水平桌面上,將木塊放在海綿上,觀察海綿形變的大;然后將不同數(shù)量的鉤碼分別放在木塊上,觀察海綿形變的大小。通過對實驗現(xiàn)象的對比,他得出“形變越大的物體,受到的壓強越大”的結(jié)論。請你自選器材證明小樂同學(xué)的觀點是錯誤的。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一個,各種阻值已知的定值電阻、導(dǎo)線若干。請你選擇上述實驗器材設(shè)計一個實驗證明“通過電阻的電流大小與電阻阻值大小有關(guān)”。要求畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,并設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:綜合題
手 機
1876 年貝爾發(fā)明了電話,至今已有一百多年的歷史,在這一百多年里,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電話由“固定”到“移動”,由只能相互講話到“可視”,由單一功能到現(xiàn)在的“智能手機”,電話發(fā)生了若干次飛躍性變化.由于人民生活水平的不斷提高,昔日還是富貴象征的“大哥大”,現(xiàn)如今已是普通的通訊工具而已.仔細(xì)觀察分析手機,會發(fā)現(xiàn)手機的設(shè)計、使用方面涉及到許多初中物理知識,現(xiàn)歸納如下:
手機的工作原理:手機既是發(fā)射裝置,又是接收裝置。發(fā)射過程:聲音經(jīng)話筒→音頻模擬電信號→功率放大→CPU→數(shù)字信號→調(diào)制、功放→天線發(fā)射電磁波.接收過程:電磁波→天線(藕合、濾波)→GSM/PCS 濾波→中頻解調(diào)→CPU→音頻功放→話筒輸出聲音。手機的體積很小,發(fā)射功率不大,天線也很簡單,靈敏度不高,因此一部手機與另一部手機的電磁波傳遞,要靠很多較大的固定電臺→“基站”來完成,移動通訊的“基站”建在高大建筑物的頂部。
光學(xué)方面:(1)手機的彩屏與液晶電視的屏幕相同,都應(yīng)用了與“光的三原色”有關(guān)的知識。(2)觸摸屏原理:觸摸屏分紅外線式、電容式、電阻技術(shù)式等多種,以紅外線式為例:顯示屏內(nèi)層涂有“光點距架框”,“光點距架框”四邊排列了紅外線發(fā)射管和紅外線接收管,在屏幕表面形成了一個紅外線網(wǎng),手觸摸屏幕時,手指檔住了經(jīng)過該點的橫豎兩條紅外線,CPU據(jù)此計算出觸點位置,發(fā)出相應(yīng)指令,其實質(zhì)是利用“光能夠傳遞信息”的原理。(3)當(dāng)手機光屏向著太陽光時,會看不清屏幕上的信息,這是太陽光在光屏表面發(fā)生了鏡面反射。(4)手機的照相功能,應(yīng)用了凸透鏡成像原理:當(dāng)物距(u)大于二倍焦距(f)時,物體經(jīng)凸透鏡成一個,倒立的、縮小的實像。
力學(xué)方面:手機后殼或手機套,往往有網(wǎng)紋或絨布紋,是為了增大摩擦力,防止手機滑落;開機、音量等按鈕,按下后靠彈性材料的彈力復(fù)位. 電學(xué)方面:手機充電時,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,撥打手機時,電能轉(zhuǎn)化為光、聲等其他形式的能量。手機是利用電磁波(數(shù)字信號)來傳遞信息的。
請回答下列問題:
(1)手機觸摸屏原理有紅外線式、___________、電阻技術(shù)式等多種
(2)手機充電時,電能轉(zhuǎn)化為____________能
(3)手機后殼或手機套,往往有網(wǎng)紋或絨布紋,是通過增大________從而增大摩擦力,防止手機滑落
A.接觸面的粗糙程度 B.壓力
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:綜合題
《新型材料》
如圖所示是科技館內(nèi)展示的新型材料:納米材料、復(fù)合材料和雙向記憶合金。
納米材料是指由顆粒尺寸在 1--100nm 之間的超微顆粒組成的材料。納米是一個極小的長度單位,當(dāng)材料顆粒小至納米級別時,會賦予該材料很多特有的性質(zhì),是普通材料無法比擬的。
復(fù)合材料是兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料,通過物理或化學(xué)的方法,在宏觀(微觀)上組成具有新性能的材料。從古至今沿用的稻草增強粘土和已使用上百年的鋼筋混凝土均由兩種材料復(fù)合而成,也是復(fù)合材料。由于復(fù)合材料的重量輕、強度高、加工成型快、耐腐蝕性能好等特點,不僅廣泛應(yīng)用于汽車、健身器材、建筑、家居等方面。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,復(fù)合材料在航空工業(yè)上也起到十分重要的作用。
用酒精燈給雙金屬片加熱,雙金屬片發(fā)生彎曲,原來這個受熱彎曲的金屬片是由兩種不同的金屬貼合而成的,各種金屬都有熱脹冷縮的特性,而不同的金屬隨著溫度變化熱脹冷縮的程度不同,金屬片于是就會發(fā)生彎曲。例如鐵片和銅片組成的雙金屬片,銅片的膨脹系數(shù)比鐵片大,溫度高時,膨脹得比鐵片多,就會彎曲。雙金屬片的這種性質(zhì)在生活中有很多應(yīng)用。
(1)納米材料是指由顆粒尺寸在_________之間的超微顆粒組成的材料;
(2)復(fù)合材料廣泛應(yīng)用于汽車、健身器材、建筑、家居等方面,主要因為復(fù)合材料 ___________________的特點;
(3)給雙金屬片加熱雙金屬片發(fā)生彎曲,這主要是利用了_________________的特性。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:綜合題
如圖是某品牌電吹風(fēng)的原理圖。當(dāng)開關(guān)S閉合時,電動機開始工作,使電吹風(fēng)處于“冷風(fēng)檔”; 當(dāng)開關(guān) S、S0都閉合時,使電吹風(fēng)處于“熱風(fēng)檔”。下表給出了電吹風(fēng)正常工作時的部分主要參數(shù)。(忽略溫度對電阻的影響)求:
(1)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時的電流大;
(2)電熱絲的電阻
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:綜合題
如圖是某校體育器械進行臂力訓(xùn)練的示意圖,運動員通過拉力F的作用下來提升配重,以達到鍛煉臂力的目的。在一次訓(xùn)練時,運動員加配重的質(zhì)量為30kg, 拉力F的作用下,配重在5s的時間里,勻速豎直上升了50cm。在這個過程中,動滑輪提升配重所做的有用功為W有,運動員對繩子的拉力F做功的功率為 40W。忽略繩重和摩擦。(g取10N/kg)求:
(1)在此次訓(xùn)練中運動員對繩子的拉力F的大;
(2)動滑輪的重力G動
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