如圖的共享單車體現(xiàn)了低碳、環(huán)保的現(xiàn)代理念，它緩解了城市交通擁堵和污染的問題。人們使用共享單車時，只要用手機(jī)掃描單車的二維碼，單車信息便會通過 ________波傳輸?shù)椒��?wù)器，進(jìn)而獲取解鎖密碼開鎖；單車輪胎上做有凹凸不平的花紋是通過增大 ______________來增大摩擦的。

如圖中的A、B是四沖程汽油機(jī)其中兩個沖程的工作示意圖，其中________圖是做功沖程；它的原理與如圖中的_________（選填“甲”或“乙”）圖的演示實(shí)驗(yàn)相同。

電動機(jī)工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，但由于線圈發(fā)熱會損失掉一部分能量。若某直流電動機(jī)正常工作時的電流為I，電功率為P，線圈的電阻為R，則t時間內(nèi)電流通過電動機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量為___________；該電動機(jī)的效率為___________________。（用題中給定的符號表示）

應(yīng)用平面成像的特點(diǎn)，在如圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'。

如圖是一個單擺，請在圖中畫出小球運(yùn)動到該位置時，小球所受重力G和繩對小球拉力F的示意圖。

2017年3月27日是全國中小學(xué)生安全教育日，學(xué)校開展了查找安全隱患的活動�；顒又�，小安同學(xué)查找到了兩種隱患：
（1）老師辦公桌上有一個盛有水的球形魚缸，在太陽光的照射下形成了一個很亮的光斑，存在著火災(zāi)隱患；
（2）有些同學(xué)邊走路邊吃用竹簽插著的熱狗，尖銳的竹簽頭容易扎傷人。這兩種隱患都與物理有關(guān)，請分別做出簡要解釋。

（1）如圖所示，木塊的長度是_______ cm。

（2）如圖所示，石塊的質(zhì)量為______ g。

物理就在我們身邊，吸管是我們生活中常見的物品，利用它能做許多有趣的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，將一根摩擦過的吸管懸掛起來，用一根帶負(fù)電的橡膠棒去靠近它時，發(fā)現(xiàn)吸管會被排斥，這說明吸管帶的是________電荷。

（2）如圖所示，用吸管喝飲料，從物理學(xué)的角度分析，其實(shí)是________將飲料壓入口中的。

（3）如圖所示，用嘴對著吸管吹氣能夠發(fā)出聲音。一邊吹氣一邊用剪刀將吸管逐漸剪短，發(fā)現(xiàn)聲音越變越尖，這一現(xiàn)象可說明聲音的__________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）與物體振動的頻率有關(guān)。

（4）如圖所示，將兩根相同的蠟燭并列擺放，左邊的蠟燭已經(jīng)在燃燒。要將右邊的蠟燭點(diǎn)燃，可以用吸管向_________（選填“A”或“B”）處吹氣。

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”，已知凸透鏡焦距f = 10cm。

（1） 將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在_______________。

（2） 將蠟燭移至光具座的“10 cm”刻度處，調(diào)節(jié)光屏，光屏上能看到清晰________（選填“放大”“縮小”或“等大”） 的燭焰像，________機(jī)就是根據(jù)這個原理制成的。

（3）若保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，將一個近視鏡片緊貼在凸透鏡左側(cè)，這時需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動才可能在光屏上承接到清晰的燭焰像。

某小組同學(xué)在“探究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)中，每隔1 min記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知：海波的熔點(diǎn)是______℃，在第7 min時海波處于_______態(tài)，海波是_________(選填“晶體”或“非晶體”)。

（2）這次海波熔化的時間較短，不易觀察熔化過程，請你提出改進(jìn)的方法：_______________________（只要求寫出一種方法）。