科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:綜合題
2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的消息轟動了整個(gè)考古界,隨著水下考古工作的進(jìn)行,一些重要文物近日陸續(xù)出水重見天日,關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開。現(xiàn)某課外活動小組,照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡單機(jī)械,模擬打撈沉船,實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心立方體A代替沉船,已知A的體積為0.1m3,質(zhì)量為280kg。(設(shè)整個(gè)過程A均為勻速直線運(yùn)動狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪,水流等因素的影響)(g取10N/kg)
(1)A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)若A完全浸沒在水中時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為60%,那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.1m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率。
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科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動直至停止.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察__來判斷鋼球的動能大。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與__的關(guān)系.
(3)木塊最終會停下來的主要原因是__,在此過程中木塊通過__方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(4)如果木塊在運(yùn)動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將__.
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科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法______________.
(2)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì),使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測力計(jì)應(yīng)__(選填“保持靜止”或“勻速上升”)
(3)第三次試驗(yàn)時(shí),測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)繩端受到的拉力為__N,滑輪組的機(jī)械效率為__%
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科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向 移動(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛 個(gè)鉤碼(題中的每個(gè)鉤碼都是相同的).
(3)當(dāng)彈簧測力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 (變大/不變/變。
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有 (選填序號:①改變力的大、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c(diǎn)④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
(5)小明對原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個(gè)相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是 (丙/。﹫D;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率 (A/C/一樣)的高.
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科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的__來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置__(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察如圖所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答:
①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng)__相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系;
(3)如圖所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖__(填a或b)中裝的是鹽水.
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科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)圖中__兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;
(2)在物理學(xué)中,用__來表示壓力的作用效果.
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科目: 來源:遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.
(1)小軍連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導(dǎo)線,使電路連接正確_____(在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法)
(2)小軍改正錯誤開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是__.
(3)圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是__Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向__(選填“左”或“右”)移動.
(4)小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是__(選填“A”或“B”).
(5)小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖戍所示的電路圖,選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“80Ω 1A”的滑動變阻器.若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是_____V~__V.
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科目: 來源:江西省新余市2017屆九年級第四次段考物理試卷 題型:填空題
物理公式是對物理規(guī)律的高度概括,其中令你印象最深的兩個(gè)公式是______和______。
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科目: 來源:江西省新余市2017屆九年級第四次段考物理試卷 題型:填空題
人工降雨時(shí),用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑浦腥霾几杀,靠干冰?______ 吸收大量的熱,使云中的冰晶增多,小水滴增大,從而形成降雨.渲染舞臺氣氛時(shí),也是向舞臺上噴撒干冰,從而制造出“白霧”,這“白霧”就是空氣中的水蒸氣 ______ 而成的.(均填物態(tài)變化的名稱)
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科目: 來源:江西省新余市2017屆九年級第四次段考物理試卷 題型:填空題
風(fēng)能的廣泛使用是因?yàn)轱L(fēng)能是 ______ 能源(選填“可再生”或“不可再生”).某風(fēng)力發(fā)電站年發(fā)電量約1000萬千瓦時(shí),即約3.6×1013J的電能,不考慮能量損失,這些能量若用熱值為3.0×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤獲得,相當(dāng)于一年節(jié)約 ______ 萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤.
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