如圖所示，光線斜射到兩種透明物質(zhì)的界面上發(fā)生的現(xiàn)象，那么圖中界面是__________，法線__________，入射角是__________，折射角是__________。（填角的度數(shù)）

我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字，這是光的            現(xiàn)象；同學(xué)們學(xué)習(xí)用的臺燈上有一個燈罩，其作用是利用光的                ，將光線盡量集中照到需要照射的地方。

在“探究光的反射定律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了______________________。若將AO向ON靠近，則OB_____________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON。（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了_________ _________________________________________________ 。

一條光線垂直于平面鏡入射，則此時入射角為_________，若保持鏡面不動，入射光線沿順時針轉(zhuǎn)過25°角，則反射光線沿_________時針方向轉(zhuǎn)過_________，入射光線與反射光線的夾角為_________。

從下圖中可以看出_________是界面，_________是入射光線，_________是折射光線，反射角是_________度。

如圖所示，早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為         ，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將          (增大／不變／減小)。

如圖是探究“光的反射定律”的實驗裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上， ON垂直于鏡面。
（1）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將_____（填“可見”或“不可見”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點，反射后沿____方向射出；
（2）如果入射角為20°，則反射角的大小是                  ；
（3）課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示。經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是                                                 。

入射光線與鏡面的夾角為30°，反射光線與入射光線的夾角為：

如圖所示，兩平面鏡MP、PN相交，夾角為60°，一束光線AO斜射到MP上，經(jīng)兩平面鏡反射后與入射光線AO重合，但反向射出，則AO與MP夾角α為                。

當(dāng)光垂直入射到水面時，其入射角為                ，反射角為                ，折射角為                。