小明的質(zhì)量為50kg，站在地面上時(shí)雙腳與地面的接觸面積為400cm2,求：

⑴小明的體重

⑵小明站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)

⑶如右圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)， A 為重心，則地面對(duì)手的支持力F是多大？

如圖所示人站在地面上勻速提升80N的物體，所用拉力為50N，繩自由端在10s內(nèi)向下移動(dòng)了3m，求：（不計(jì)繩重和摩擦）

⑴物體上升的速度

⑵動(dòng)滑輪的重力

⑶若用該滑輪組勻速提升200N重的物體，作用在繩端的拉力是多大？

小虎同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是______.

⑵如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞________時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測(cè)出注射器_________的長(zhǎng)度L，則大氣壓的值可表示為 p=_________________.

小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?

問(wèn)題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

⑴(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的鐵塊_______ (選填“受到”或“不受到”)浮力；

⑵由（b）,(c)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與___________有關(guān)。

⑶做_______ (選填字母)兩次實(shí)驗(yàn)，可知鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

⑷做(d)、(e)兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與_______ 的關(guān)系．

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。（每只鉤碼的質(zhì)量為50g)

⑴通常情況下讓杠桿在水平位置平衡，其好處_________________________。

⑵小明把杠桿的中點(diǎn)支在支架上后，杠桿停在了圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向___（“左”、“右”）調(diào)節(jié)，杠桿平衡后，在往后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中______（選填“能”或“不能”）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；

⑶如圖乙所示，小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第____只鉤碼來(lái)完成。（按“×格掛×”填寫(xiě)）

⑷若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在右端第3格處拉杠桿使其平衡。則當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉時(shí)，讀數(shù)為_(kāi)____N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)____（變大/不變/變小），原因是_____________________．

如圖甲、乙、丙是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示

⑴比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是__________；比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是__________________；把鉤碼升高相同的高度，比較使用定滑輪和使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪_________________ 

⑵進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)：使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F丙大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是_______________.請(qǐng)給出一條減小此差異的建議_______________________。

⑶同學(xué)們?cè)谔骄慷ɑ�輪時(shí)，照?qǐng)D乙操作，覺(jué)得讀數(shù)不方便，于是把測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)，即測(cè)力計(jì)吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤（如圖丁所示），測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_________ (“變大”、“變小”或“不變”)。

以下估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是

A. 家用空調(diào)的功率為60W B. 2017年5月湘潭地區(qū)的平均氣溫約45℃

C. 人正常步行1min約能走5km D. 一名初中生的質(zhì)量大約是50kg

學(xué)校組織春游活動(dòng)，小明同學(xué)在旅游大巴中，觀察到身邊的一些現(xiàn)象，并依據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)做出了自己的判斷，其中不正確的是

A. 向窗外看時(shí)感覺(jué)到路邊樹(shù)木向后退，是以旅游大巴為參照物

B. 車內(nèi)的安全錘前端很尖是為了減小壓強(qiáng)

C. 剎車時(shí)車很快停下來(lái)，主要是因?yàn)槭艿搅四Σ亮?/p>

D. 剎車時(shí)感覺(jué)自己身體會(huì)向前傾

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 水中倒影 B. 日食形成 C. 小孔成像 D. 鉛筆“折斷”

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

A. 聲波在真空中的傳播速度大于340m/s

B. 聲波可以傳遞信息，不可以傳播能量

C. “女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D. “聽(tīng)聲辨人”主要是由于聲音的響度不同