如圖是小陽在室外游泳池游泳時的幾幅畫面，請根據(jù)圖中的情景，提出一個可以探究的科學(xué)問題： 。

有甲．乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保濕效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模�在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示，請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

（）小明探究的問題的自變量是________．（選填選項前的字母）

A．保溫杯的品牌 B．水冷卻的時間 C．水的溫度

（）比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：________．（選填選項前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙保溫杯的保溫效果一樣好

（）請估計實(shí)驗過程中第小時的室溫：________．

小陽要探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系．實(shí)驗過程中，小梅保持阻力為，阻力臂為不變，然后改變動力和動力，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂和動力的數(shù)據(jù)如下表所示．請你根據(jù)實(shí)驗條件和實(shí)驗數(shù)據(jù)幫助小陽歸納出動力跟動力臂的關(guān)系式為：________________．

為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗：

．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲、乙兩種液體；

．用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫；

．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同

．用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的末溫．

（）清解答下列問題：（）在上述、、、四個實(shí)驗步驟中，存在錯誤的是步驟（填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為________________．

（）步驟中“加熱時間相同”是為了使甲、乙兩種液體________．

兩個同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水喝某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔記錄一次它們的溫度，測得如下數(shù)據(jù)：

回答下列問題：

（）在加熱時間相同的條件下，升溫快的是________；

（）如果它們升高相同的溫度，________吸收的熱量多；

（）由此可根據(jù)公式________，推出______（填“＞”“＜”或“=”）

如圖所示實(shí)驗中，水蒸氣會把軟木塞沖出去，水蒸氣膨脹時軟木塞________，水蒸氣的內(nèi)能________（填“增大”、“減小”或“不變”），這時水蒸氣的部分________轉(zhuǎn)化為塞子的________．（填能的形式）

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知．（注：燃料完全燃燒放熱用計算，某燃料的熱值用表示；其質(zhì)量用表示）．自己設(shè)計一個實(shí)驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗，記錄結(jié)果見下表：

（）為了保證實(shí)驗結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的________相同、及________相同．

（）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是________．

（）小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗儀器是：________．利用此實(shí)驗方法計算出的熱值將比真實(shí)值________（偏大/偏小）．

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗．

圖甲 圖乙

（）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．

（）請你在實(shí)物電路中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線、正確地連接到相應(yīng)的接線柱上_______．

（）小薇先將電流表接在所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈發(fā)光，但燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________．

（）排除故障后，她測出了、支路和干路上的電流分別為、和，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出，________，________．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________．（寫出關(guān)系式即可）．

（）其他同學(xué)按照小薇設(shè)計的測量電路正確進(jìn)行測量，驗證了他們的猜想．但他們同時發(fā)現(xiàn)，“并聯(lián)各支路電流是相等的”．這個結(jié)論一定成立嗎？________（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該________繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗．

（）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了________方法進(jìn)行驗證．

閱讀以下材料，回答問題：

我國古代對電的認(rèn)識，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的．早在多年以前的殷商時期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字．西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字．《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽相博為雷，激揚(yáng)為電”．明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”．

我國古人還通過仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用．《南齊書》中有對雷擊的詳細(xì)的記述：“雷震公稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也．”

在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐．西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”．

（）“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”．后來科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)光是________．

（）“陰陽相博為雷，激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因為云層與空氣摩擦使________發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫摩擦起電．

（）“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于________，強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜，使金屬膜________；“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制，木頭屬于絕緣體，所以仍保持原樣．

結(jié)合如圖閱讀以下材料，回答問題．

科學(xué)活動課上，老師教小明自制靜電發(fā)動機(jī)（如圖甲）．老師先將一個塑料杯外面套一層鋁箔紙，其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙，做成一個電容杯，用一條鋁箔紙做導(dǎo)線，連接在電容杯的鋁箔上；然后用雙面膠將一個塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條，并留有等間距的空隙，用竹簽在中間頂一下，頂出一個凹坑，做成一個轉(zhuǎn)杯；接著將竹簽固定在橡皮上做成一個支架；最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上，并把轉(zhuǎn)杯放置在筆尖上，然后依次將各部分結(jié)構(gòu)組裝起來，便完成靜電發(fā)動機(jī)的制作．老師用毛皮摩擦橡膠棒使它帶電，接觸電容杯，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動起來．老師說這主要是因為電容杯帶電時，靜電會通過鋁箔條傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于靜電的排斥作用，轉(zhuǎn)杯就會轉(zhuǎn)動下去．而轉(zhuǎn)杯另一側(cè)的鋁箔起到了將靜電導(dǎo)走的作用．這樣就造成了轉(zhuǎn)杯的一側(cè)有排斥的力而另一側(cè)沒有，轉(zhuǎn)杯就在這種靜電力的作用下轉(zhuǎn)動了起來．

霧霾是困擾我國北方地區(qū)的主要環(huán)境問題，現(xiàn)在，很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器．圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖．帶有靜電的霧霾經(jīng)過帶電的極板時就會被靜電力所吸引，附著在極板上，空氣中的霧霾含量就會大大降低，這樣就可以保障我們的身體健康了．

（）如圖乙所示，用毛皮摩擦橡膠棒（）后放在支架上，再用毛皮摩擦另一根橡膠棒（）并與支架上的橡膠棒（）靠近時，兩橡膠棒相互________（選填“吸引”或“排斥”）．毛皮摩擦橡膠棒，使橡膠棒得到電子，從而帶負(fù)電，電子和帶正電的_________構(gòu)成了原子；

（），英文全稱為particulate matter（顆粒物）被認(rèn)為是霧霾的“元兇”．即直徑小于等于________（選填“厘米”、“微米”或“納米”）的污染物顆粒，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大；

（）圖丙為空氣凈化器工作原理圖，霧霾經(jīng)過空氣凈化器的________（選填“電離段”或“收集段”）后帶有電荷，被靜電力吸引附著在極板上，從而達(dá)到潔凈空氣的目的．