“國慶”假期，小星一家駕駛他家的油電混合動力汽車外出旅游．

（1）出發(fā)前，給汽車蓄電池充電，蓄電池相當(dāng)于__________（選填“電源”或“用電器”），充電過程中能量轉(zhuǎn)化是__________．

（2）小星爸爸打開了空氣凈化器，其原理如圖所示．閉合開關(guān)、后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物質(zhì)接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有______的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯吸附住，這是因為_______．

（3）小星發(fā)現(xiàn)，汽車在轉(zhuǎn)彎前，爸爸撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)前后兩個轉(zhuǎn)向燈同時亮、同時滅，但其中一個損壞時，另外一個仍能正常工作，則前后兩個轉(zhuǎn)向燈的連接方式為__________，轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)于電路中的__________（選填“電源”、“開關(guān)”或“用電器”）．

（4）經(jīng)過十字路口時，交能指揮燈有序指揮車輛和行人，路口交通指示燈是__________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．小星還發(fā)現(xiàn)，有時紅燈快結(jié)速時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流__________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（5）小星發(fā)現(xiàn)轎車的駕駛位和副駕駛位都沒有安全帶提醒電路，若汽車點火開關(guān)未接通，電路不工作． 接通后，只要有人坐在其中一個座位上，座位下對應(yīng)的動合開關(guān)或受力后接通，安全帶指示燈點亮同時鈴響（燈與鈴工作互不影響），提醒他系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入連接插座內(nèi)），安裝在插座內(nèi)對應(yīng)的動斷開關(guān)或斷開，安全帶指示燈熄滅同時鈴不響，圖中的電路設(shè)計符合要求的是（______）

A． B． C． D．

（1）下表列出了四種長，橫截面積為的導(dǎo)線在時的電阻值．由表中數(shù)據(jù)可知，繞制滑動變阻器，應(yīng)選用__________線最好．

（2）滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的__________來改變電阻的．如圖所示的接線方法，當(dāng)滑片向端移動時，它的電阻值__________（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）如圖所示，滑動變阻器滑動片上有一個銘牌，銘牌上面標(biāo)有電流值和電阻值．其中：“”表示________________________________________；“”表示________________________________________．

（4）允許加在該滑動變阻器兩端的最大電壓是__________ ．

在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，組裝了如圖所示的裝置．將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并給制出如圖的圖象．（不計熱量損失）

（1）實驗時必須選用__________相等的甲、乙兩種液體．選用酒精燈加熱，酒精的熱值是，其含義是________________________________________．

（2）通過實驗表明，物體吸收熱量的多少通過____________________來反映．給相同質(zhì)量的不同物質(zhì)加熱相同的時間，通過____________________體現(xiàn)它們的吸熱能力不同．

（3）同時開始并加熱，甲吸收的熱量__________（選填“大于”、“小于”、“等于”或“無法比較”）乙吸收的熱量．

（4）甲、乙兩種液體的比熱容之比是__________．

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實驗室提供了根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

（1）如圖所示的電路中，連接電路時開關(guān)應(yīng)__________（“閉合”或“斷開”），連接好電路后，在、之間分別接上不同的電阻絲．

（2）為了驗證上述猜想②，應(yīng)該選用編號__________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗，得到的實驗結(jié)論是：______________________________________________________________________．

（3）分別將和兩電阻絲接入如圖電路中、兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此初步得到的結(jié)論是：導(dǎo)體電阻跟__________有關(guān)．

在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）若要測量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的__________點．

（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測量處的電流時，開關(guān)閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用電流表分別在、、處測得電流值如下表．

比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論：______________________________．

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來應(yīng)該做的是__________．

A．整理器材，結(jié)束實驗

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電組值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

（4）當(dāng)燈泡發(fā)生斷路時， 亮度__________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡、串聯(lián)起來接到電源，如圖所示：

（1）閉合開關(guān)后，兩燈均不亮，當(dāng)分別把電壓表并聯(lián)接在圖中兩點， 兩點及兩點時，測得的數(shù)據(jù)是： ， ， ，則故障可能是____________________．

（2）排除故障后實驗正常進(jìn)行，分別反電壓表連在圖中兩點、兩點及兩點，觀察電壓表示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)．通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如表：

分析三組實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論的表達(dá)式是________________________________________．

（3）實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至、、兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個簡單的操作就可以了，如圖所示：

①在測兩端的電壓時，只需將電壓表所接的接點不動，只斷開接點，并改接到接點上；

②測總電壓時，只需將電壓表所接的接點不動，只斷開接點，并改接到接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定：

他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時，會出現(xiàn)的問題是________________________________________；

而在進(jìn)行操作②時，會出現(xiàn)的問題是__________________________________________________．

（4）學(xué)習(xí)滑動變阻器后，小明想利用滑動變阻器接入電路進(jìn)行多次實驗，設(shè)計了如圖所示電路．設(shè)計要求電壓表測燈泡兩端電壓且滑動變阻器滑片向右移燈變亮，請在圖中完成電路連接實物圖_____（導(dǎo)線不得交叉）．

某同學(xué)在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，連接了如圖電路．電源電壓保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為、、、、、，滑動變阻器的規(guī)格為“ ”．

（1）請檢查電路，錯在哪？把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上．并在虛線框內(nèi)畫出改正后對應(yīng)的電路圖__________．

（2）改接電路后正確進(jìn)行實驗，剛閉合時，電壓表、電流表示數(shù)如圖，則此時電路連入的定值電阻的阻值為__________ ，電源電壓為__________．為多次試驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為且不變，為完成全部實驗，應(yīng)選用最大阻值不少于__________的滑動變阻器．

（3）換用不同阻值的電阻后，多次實驗并繪制出的關(guān)系圖像如圖．由圖像可知；電壓一定時，____________________________________________________________．

如圖所示，電源電壓為， ，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為．求：

（1）電壓表的示數(shù)是多少？

（2）的阻值．

“環(huán)境小組”的同學(xué)在研究性活動中對小明家新裝燃?xì)鉄崴��?如圖甲)耗能進(jìn)行測試，按表中熱水器銘牌事先在熱水器水箱中注滿水，將與計算機(jī)相連的紅外線熱傳感器接入熱水器水箱后，開始加熱．計算機(jī)顯示出熱水器中水溫度隨時間變化的圖像如圖所示．[水的比熱容為，天然氣的熱值約為]求：

（1）加熱，水吸收的熱量為多少？

（2）加熱，消耗了多少的天然氣？

下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A. 滑下滑梯 B. 彎折鐵絲 C. 做功沖程 D. 壓縮點火