科目: 來源:河北省2018屆九年級(上)期末模擬物理試卷 題型:填空題
某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),煤的熱值為3×107J/kg.煤完全燃燒產生的熱量 J;在燒水過程中, 熱效率最高(選填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”),其值為 .
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科目: 來源:河北省2018屆九年級(上)期末模擬物理試卷 題型:實驗題
為探究導體中的電流與電阻的關系,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑動變阻器(1A 30Ω)、開關、導線若干.
(1)小華選用8Ω的定值電阻,根據甲圖連接實物,將滑動變阻器的滑片移至最左端,閉合開關發(fā)現(xiàn),電壓表的指針偏轉超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則以下操作中,最合理的操作是 .
A.立即將滑動變阻器的滑片移至最右端 |
B.斷開開關,將電壓表接入電路的量程改為15V |
C.斷開開關,檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 |
D.斷開開關,檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路 |
(2)排除故障后,小華調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 V,記下此時對應的電流;將定值電阻阻值換為12Ω時,則應將滑動變阻器的滑片向 (“左”、“右”)移動,使電壓表保持圖乙的值不變,才能完成第二組數(shù)據的測量.
(3)測量第三組數(shù)據時,小華換用阻值為30Ω的定值電阻,無論怎樣移動滑片,無法完成實驗,因為電壓表示數(shù)總比圖乙的示數(shù) (“大”、“小”).通過分析計算,小華認為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實驗,接入的定值電阻阻值不得大于 Ω.
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科目: 來源:河北省2018屆九年級(上)期末模擬物理試卷 題型:實驗題
某次旅游,密閉大巴內坐滿了游客,司機忘了打開換氣設備,時間一久,車內二氧化碳濃度上升,令人頭暈腦脹.為此,小明設計了車載自動換氣設備
(1)小明找來二氧化碳氣敏電阻Rx , 其電阻值與空氣中二氧化碳濃度關系如表格所示,其中二氧化碳濃度為0時,Rx阻值模糊不清,他對該電阻阻值進行測量
氧氣濃度/% | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
Rx/Ω | 28 | 22 | 17 | 13 | 10 | 8 |
小明把空氣通過氫氧化鈉溶液,得到二氧化碳濃度為0的空氣,并收集于集氣瓶中,再將Rx置于其中
①圖甲電源電壓恒為6V,請以筆畫導線完成電路圖剩余部分的連接.要求,滑片P向B端移動時,電壓表、電流表的示數(shù)都變大
②開關S閉合前,滑片P應移至________(選填“A”或“B”)端.
③閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).電路某一故障可能為________.
A、S斷路 B、R'斷路 C、Rx短路 D、Rx斷路
④排除故障后,移動滑片P,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,二氧化碳為0時,Rx的阻值為________Ω
⑤請在丙圖中畫出Rx阻值與空氣中二氧化碳濃度的關系圖象
(2)小明利用電磁繼電器設計車載自動換氣設備,如圖丁所示,控制電路,恒為6V的蓄電池,開關S,定值電阻R0 , 二氧化碳氣敏電阻Rx , 電磁繼電器的線圈電阻不計,線圈電流大0.1A時銜鐵被吸下,線圈電流小于0.1A銜鐵被彈回,受控電路包括,恒為24V的蓄電池,額定電壓均為24V的綠燈、紅燈、換氣扇.
①請以筆畫線完成電路連接,要求:閉合開關S,周圍空氣中二氧化碳濃度小于8%時,綠燈亮;大于8%時,紅燈亮且換氣扇正常工作.
②定值電阻R0的阻值應為________Ω.
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科目: 來源:河北省2018屆九年級(上)期末模擬物理試卷 題型:綜合題
幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管.
(1)水果電池將化學能轉化為________
(2)發(fā)光二極管是由________ 材料制成的;
(3)如果少串聯(lián)一個水果電池,二極管將________
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科目: 來源:河北省2018屆九年級(上)期末模擬物理試卷 題型:計算題
在如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,閉合開關S后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖像如圖乙所示,則:
(1) R1的電阻為為多少?
(2)電路消耗的最小功率為多少?
(3)滑動變阻器消耗的最大功率為多少?
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科目: 來源:甘肅省平涼市莊浪縣2017-2018學年第一學期九年級物理期末模擬綜合檢測試卷 題型:單選題
在下圖所示的電路中,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈L1、L 2都不發(fā)光,電流表無示數(shù).為了找出發(fā)生故障的原因,先用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)b、c間的電壓為零,a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3V,則電路的故障可能是( )
A. L1斷路
B. L1短路
C. L2斷路
D. L2短路
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科目: 來源:甘肅省平涼市莊浪縣2017-2018學年第一學期九年級物理期末模擬綜合檢測試卷 題型:單選題
如圖所示的電器設備在工作中,將機械能轉化為電能的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:甘肅省平涼市莊浪縣2017-2018學年第一學期九年級物理期末模擬綜合檢測試卷 題型:單選題
如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險絲處接入一只“220V 40W”的燈泡L0.當只閉合開關S、S1時,燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當只閉合開關S、S2時,燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定( )
A. L1燈頭接線處短路
B. L1燈頭接線處斷路
C. L2燈頭接線處短路
D. L2燈頭接線處斷路
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科目: 來源:甘肅省平涼市莊浪縣2017-2018學年第一學期九年級物理期末模擬綜合檢測試卷 題型:單選題
某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是( )
A. 閉合開關前,滑片P應滑到B端
B. 合開關后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C. 實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮
D. 當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
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