如圖所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下面的一些判斷正確的是 (　　)

A. 從a到b，小球的勢能不變，動能增大

B. 從b到c，小球的勢能增大，動能增大

C. 到達c處，小球的勢能最小，動能最大

D. 到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大

C 【解析】（1）從a-b-c，小球的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減�。畯腸-d，小球質(zhì)量不變，高度不變，重力勢能不變． （2）從a-b-c，小球的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大．從c-d，小球質(zhì)量不變，小球撞擊木塊后，速度不斷減小，動能不斷減小，到d點停止，速度為零，動能為零． 故選C．

在跳遠這一運動項目中，運動員總是先助跑使自己身體的運動速度達到最大值時才起跳，這樣能夠取得更好的成績，運動員助跑的目的是 (　　)

A. 增大慣性 B. 增大動能

C. 增大沖力 D. 減小慣性

B 【解析】運動員的慣性由運動員的質(zhì)量決定，不符合題意，故AD錯誤； 運動員由于慣性會保持原來的速度繼續(xù)向前運動，慣性是物體的固有屬性，不存在慣性力之說，故C錯誤； 運動員助跑后速度增加，增加了運動員的動能，而不是減小動能，故B正確． 故選B．

暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了，這是風力使小樹發(fā)生了__；狂風把落葉吹得漫天飛舞，這是風力使落葉的_____發(fā)生了改變；狂風具有_____能，被吹彎了腰的小樹具有____能。

彈性形變 運動狀態(tài) 動 彈性勢 【解析】（1）狂風把小樹吹彎了腰，樹發(fā)生了形變，把落葉吹得漫天飛舞，說明運動狀態(tài)發(fā)生了改變； （2）狂風把小樹吹彎了腰，狂風具有動能，小樹彎了腰，發(fā)生的彈性形變，說明小樹具有彈性勢能． 故答案為：(1). 彈性形變 (2). 運動狀態(tài) (3). 動 (4). 彈性勢

下列物體具有哪種能？

(1)推出去的鉛球，落地時具有__；

(2)正在上坡的自行車，具有_____；

(3)被攔河壩攔住的河水具有____；

(4)在跳臺上準備跳水的運動員，具有______；

(5)鐘表里卷緊的發(fā)條具有_____；

(6)從槍膛里射出的子彈具有______。

動能 動能和重力勢能 重力勢能 重力勢能 彈性勢能 動能和重力勢能 【解析】(1)推出去的鉛球，落地時是運動狀態(tài)，所以具有動能； (2)正在上坡的自行車在運動，所以具有動能；自行車在坡上，有一定的高度，所以具有重力勢能； (3)被攔河壩攔住的河水具有一定的高度，故具有重力勢能； （4）運動員在跳臺上時具有的重力勢能； (5)鐘表里卷緊的發(fā)條具有彈性勢能； (6)...

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

(1)甲、乙兩組實驗，采用了探究實驗中常用的實驗方法是_______。

(2)甲實驗中，通過觀察______可以判斷鋼球動能的大小。

(3)由乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會______。

控制變量法 木塊移動距離的遠近 做勻速直線運動 【解析】（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系；即在實驗時，控制鋼球的質(zhì)量不變，改變高度即改變鋼球到達斜面底端的速度，觀察木塊被推動的距離遠近，從而判斷鋼球動能的大小；進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離來判斷小車在不同的...

如下表所示，用物理學的術(shù)語解釋，為什么要對機動車的行駛速度進行限制____？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣_____？

城市街道上的最高行駛速度v/(km·h－1)

車型	設(shè)有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道與非機動車道分隔設(shè)施的道路	其他道路
小型客車	70	60
大型客車、載貨汽車	60	50
……	……	……

物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大，剎車后的制動距離越大，也就越容易發(fā)生交通事故，因此要對機動車的行駛速度進行限制 車速相同時，質(zhì)量越大的車動能越大，因此，不同車型的限制車速也不一樣 【解析】物體的動能越大，它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時造成的損失就越大，所以對機動車的行駛速度要進行限制，也就是限制它動能的大�。畬�質(zhì)量較小的車，其允許的速度可大些． 故答案為：(1). 物體質(zhì)量一...

小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。

(1)為驗證其猜想是否正確，她設(shè)計了如圖的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮_____ _的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒_______，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。

(2)假若水平面絕對光滑，本實驗將_______(填“能”或“不能”)達到探究目的。

(3)小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認為小紅的觀點是_______(填“正確”或“錯誤”)的。

不同 移動的距離 不能 錯誤 【解析】（1）要探究彈性勢能的大小與物體的彈性形變是否有關(guān)，應(yīng)改變彈簧的彈性形變大小，所以要將同一個彈簧每次壓縮不同的長度；運用轉(zhuǎn)換法，觀察比較紙盒移動距離來比較彈性勢能的大�。� （2）若水平面絕對光滑，紙盒就會做勻速直線運動，無法比較紙盒移動距離的遠近，達不到探究目的． （3）小球推動紙盒移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，紙盒克服摩擦...

小軍騎自行車上坡過程中發(fā)現(xiàn)車的初速度越大，沖上斜坡的最大距離越長。這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中轉(zhuǎn)化的_______ 就越大。進而他提出猜想：物體沖上斜坡的距離可能與物體的速度有關(guān)。為了驗證該猜想，小軍將與水平面平滑連接的薄鐵板以一定的傾角θ固定，如圖所示。實驗時為了讓小球以不同的初始速度滾上鐵板。請你在圖中的虛線框內(nèi)為小軍設(shè)計一實驗裝置，并說明該實驗裝置進行實驗時的操作要點：_____。實驗中不用小木塊的原因是________。

重力勢能 讓同一小球從斜面的不同高度滾下 滾動摩擦比滑動摩擦小_ 【解析】騎自行車上坡過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，動能越大，轉(zhuǎn)化的重力勢能越大，上的坡越高；讓小球以不同的初始速度滾上鐵板，可利用斜面，讓小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，如圖所示： ． 由于木塊在滑動過程中受到的摩擦力較大，滑動路程太短，所以實驗效果會不夠明顯． 故答案為：(1). 重力勢能 (2). 讓同一小...

下圖中的A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.l s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用的是 ( )

A. B. C. D.

B 【解析】A. 物體運動方向不斷發(fā)生變化，所以不受平衡力，A錯誤；B. 物體做勻速直線運動，所以受平衡力，B正確；C. 物體下落速度在加快，所以不受平衡力，C錯誤；D. 物體運動方向不斷發(fā)生變化，所以不受平衡力，D錯誤。

茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是 ( )

A. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力

B. 茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力

C. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

D. 茶杯受到的重力與桌子受到的重力

B 【解析】A、這兩個力方向相同，都豎直向下；并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力．故A錯誤． B、茶杯受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對平衡力．故B正確． C、這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．故C錯誤． D、這兩個力的方向相同，都豎直向下，而且大小也不相同，...