“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的_____，又沒(méi)有阻止聲音的_____．

產(chǎn)生 傳播 【解析】試題分析：鈴聲是由于鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的，鈴聲可以在空氣中傳播。所以盜賊“掩耳盜鈴”所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒(méi)阻止聲音的傳播。

爆炸聲會(huì)使附近的門窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說(shuō)明聲音能傳遞__________，利用回聲測(cè)量海水深度是利用聲音來(lái)傳遞_________的。

能量 信息 【解析】試題分析：聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等； 聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等． 【解析】 爆炸聲將窗玻璃震碎，這說(shuō)明聲音能傳遞能量；利用回聲測(cè)量海水深度是利用聲音來(lái)傳遞信息． 故答案為：能量；信息．

接聽(tīng)電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來(lái)判斷的；如圖所示是幾種聲音的波形圖，其中音調(diào)相同的是________兩圖。

音色 甲、丙 【解析】人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽(tīng)電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，對(duì)比甲丙可看出波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)相同，都是3個(gè)，說(shuō)明振動(dòng)快慢（頻率）相同，故音調(diào)相同。

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。

(1)甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：_________________________________________________。

(2)甲圖中乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是_______________________________________________。

(3)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明___________。

發(fā)聲的物體在振動(dòng) 將音叉的振動(dòng)放大 聲波能夠在空氣中傳播(或聲波能傳遞能量) 【解析】【解析】 （1）甲圖中，乒乓球被彈開(kāi)，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)聲的物體在振動(dòng)； （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)音叉的振動(dòng)起到放大的作用． （3）如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲波能夠在空氣中傳播． 故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)； （2...

晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂(lè)，忽然停電了，他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電后交響樂(lè)又響了起來(lái)。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？

(1)通過(guò)仔細(xì)觀察，燭焰沒(méi)有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受__________的影響所致，說(shuō)明聲音具有_________。

(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說(shuō)明燭焰處聲音的響度與________________有關(guān)。

(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開(kāi)大音量，燭焰搖曳得更明顯，說(shuō)明音量控制的是聲音的________要素，這里采用的研究方法是________________。

聲音 能量 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 響度 控制變量法 【解析】解答：(1)因?yàn)槁曇舨粌H能傳遞信息，還能傳遞能量，所以蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響；(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，即音箱發(fā)出聲音的響度增大，說(shuō)明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開(kāi)大音量，燭焰搖曳得更明顯，說(shuō)明聲音的響度增大，即音量控...

某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率是否有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，在如圖所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水。

(1)用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是_____________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。此過(guò)程中發(fā)聲體是________________________________(選填“空氣”或“試管和管內(nèi)的水”)。

(2)用棒敲擊試管下部，則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。此過(guò)程中發(fā)聲體是___“空氣”或“試管和管內(nèi)的水”)。

ABCD 空氣 DCBA 試管和管內(nèi)的水 【解析】（1）用嘴貼著管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的是由于試管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，空氣柱長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高，則發(fā)出的聲音由低到高的順序是：ABCD； （2）用棒敲擊試管，聲音是由試管和管內(nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低，則發(fā)出的聲音低到高的順序是：DCBA。

在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_____________________。

A B 55 控制變量法 【解析】因琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積、長(zhǎng)短和材料等多個(gè)因素有關(guān)，所以應(yīng)該采用控制變量法進(jìn)行分析；即： （1）為了驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)該控制材料和長(zhǎng)短相同，即應(yīng)選編號(hào)AB的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （2）在驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)時(shí)，應(yīng)該讓琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，所以表格中長(zhǎng)度和...

某電影里有這樣一個(gè)鏡頭：一位導(dǎo)游帶領(lǐng)兩個(gè)人通過(guò)大雪山，路上，有一人拔出手槍準(zhǔn)備朝天開(kāi)槍，導(dǎo)游見(jiàn)狀請(qǐng)求他不要開(kāi)槍。但他沒(méi)有聽(tīng)，仍然開(kāi)了槍，結(jié)果出現(xiàn)了雪崩，你能解釋這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因嗎？

因?yàn)殚_(kāi)槍后發(fā)出的聲音能夠傳遞能量，聲波引起周圍空氣的共振，擾動(dòng)積雪，從而使雪山發(fā)生雪崩。 【解析】因?yàn)殚_(kāi)槍后發(fā)出的聲音能夠傳遞能量，聲波引起周圍空氣的共振，擾動(dòng)積雪，從而使雪山發(fā)生雪崩。

“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國(guó)深度”——下潛7062m�！膀札�?zhí)枴痹�遠(yuǎn)赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘。已知：聲音在海水中的傳播速度是1500m/s。母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔�傳遞要借助于聲吶。求在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸�上方母船的指令需要的時(shí)間。

1.8s。 【解析】由v=s/t得：“蛟龍?zhí)枴笔盏秸�上方母船的指令需要的時(shí)間：t=s/v=2700m/1500m/s=1.8s。

小明和小軍想估測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)度，但由于沒(méi)有合適的直尺所以不能如愿以償。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識(shí)后，他們想到了解決問(wèn)題的方法。

(1)實(shí)驗(yàn)：小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽(tīng)到兩次響聲，記錄兩次響聲的時(shí)間差為2s；

(2)查閱資料：小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù)，如下表：

請(qǐng)幫他們計(jì)算出這段鐵路的長(zhǎng)度。(結(jié)果保留一位小數(shù))

727.6m。 【解析】解答：設(shè)鐵軌的長(zhǎng)度是s，由可得聲音在空氣中的傳播時(shí)間是t1????①，聲音在鐵軌中的傳播時(shí)間是t2＝??????②，聲音在空氣中需要時(shí)間比聲音在鐵管中傳播大2s.t1?t2＝2s，?????③，把①②代入③得： ，解得：s＝727.6m； 答：這段鐵路的長(zhǎng)為727.6m.