陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人眼移動到某一位置時恰好看不見硬幣(圖甲)；往茶杯中倒入一些水后，在同樣位置又能看見硬幣了(圖乙).造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是

A. 光的直線傳播和光的折射

B. 光的直線傳播和光的反射

C. 光的反射和光的折射

D. 光的反射和光的直線傳播

A 【解析】硬幣反射出的光線被陶瓷茶杯側(cè)壁擋住，人看不見硬幣了，這是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的緣故；倒入一些水后，硬幣反射的光線從水中斜射入空氣中時，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠離法線方向，人眼逆著折射光線看去，看到的是變高的硬幣的像．所以看不見是光的直線傳播，又看見了是光的折射． 故選A．

光的世界豐富多彩，光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應(yīng)用．下列說法中符合實際的是

A．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的發(fā)散作用

B．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的放大作用

C．照相機可以成倒立縮小的實像，小孔成像也是這樣，都是光的折射造成的

D．用放大鏡看墻上的地圖，可能看到放大的像，也可能看到縮小的像

D 【解析】 試題分析：A．近視眼是由于晶狀體曲度過大，偏折能力增強，使物體成像在視網(wǎng)膜前方，需戴凹透鏡調(diào)節(jié)，利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用 B．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的匯聚作用 C．照相機可以成倒立縮小的實像，利用光的折射；小孔成像可以成倒立縮小的實像，是利用光的直線傳播 D．放大鏡是凸透鏡，利用u﹤f，看墻上的地圖，看到放大的像；當u﹥2f時...

下列說法中不正確的是

A. 電視遙控器發(fā)射的是紅外線

B. 驗鈔機利用的是紅外線

C. 醫(yī)院殺菌使用的是紫外線

D. 過量的紫外線照射對人體有害

B 【解析】試題分析：電視遙控器是利用紅外線來工作的，故A正確；驗鈔機是利用紫外線來工作的，故B錯誤；醫(yī)院殺菌用的是紫外線，故C正確；紫外線的過量照射會損壞人的皮膚，故D正確；應(yīng)選B。

在圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是

A. B. C. D.

A 【解析】A、路燈照射下的影子，是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的．故A正確． B、用放大鏡觀看古玩是利用了凸透鏡可以成放大的、正立的虛像的原理，屬于光的折射．故B錯誤； C、看到地面上不發(fā)光的物體，是由光的反射形成的．故C錯誤． D、鋼筆錯位是由于光由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，故屬于光的折射，故D錯誤； 故選A．

許多家庭的門上都裝有防盜門鏡，從室內(nèi)透過防盜門鏡向外看，可以看到來客的正立、縮小的像，由此可以斷定，此時防盜門鏡的作用相當于一個

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 三棱鏡 D. 玻璃磚

B 【解析】門鏡是由兩塊透鏡組合而成．當我們從門內(nèi)向外看時，物鏡是凹透鏡，目鏡是凸透鏡．最后看到來客的正立、縮小的像．所以防盜門鏡的作用相當于一個凹透鏡．凹透鏡對光線有發(fā)散作用． 故選B．

一個做直線運動的物體，它在第lmin內(nèi)的速度是2m／s，在第2min內(nèi)的速度也是

2m／s，則這個物體

A. 一定做勻速直線運動

B. 一定做變速直線運動

C. 第3min內(nèi)的速度還是2m／s

D. 條件不足，無法判斷

D 【解析】物體在第lmin內(nèi)的速度是2m/s，在第2min內(nèi)的速度也是2m/s，但在每一分鐘內(nèi)不一定是勻速的，所以物體可能是做勻速直線運動，也可能是做變速直線運動，所以，無法判斷第3min內(nèi)的速度還是2m/s．故ABC錯誤，D正確． 故選D．

從右上圖兩幅照片，可判斷兩車的運動情況是

A. 卡車運動，轎車靜止 B. 卡車靜止，轎車運動

C. 兩車都運動 D. 兩車都靜止

A 【解析】如圖：以路標為參照物，轎車和路標之間沒有發(fā)生位置的變化，所以轎車是靜止的．卡車和路標發(fā)生了位置的改變，所以卡車是向左行駛的． 故選A．

甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖Ⅰ所示，在圖Ⅱ中分別作出了在這段時間內(nèi)兩人運動路程S、速度v與時間t的關(guān)系圖像，其中正確的是

A. B. C. D.

B 【解析】由題意知甲乙兩人都做勻速直線運動，甲與乙的速度保持不變，故D錯誤；由圖可知，他們在相等時間t內(nèi)S甲＜S乙，故A錯誤，B正確；因為時間t相等，S甲＜S乙，由可知，v甲＜v乙，即甲的速度小于乙的速度，故C錯誤； 故選B．

上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在_______；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過_______傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是_______（選填“樂音”或“噪聲”）．

振動 空氣（或“氣體”或“介質(zhì)”） 噪聲 【解析】因為聲音是由振動產(chǎn)生的，所以放聲歌唱時手摸喉頭，會感覺到喉頭在振動；在教室中聲音依靠空氣傳播，所以同學都聽到了歌聲；而小明因為正在靜心思考，所以此時的歌聲對他來說就成了噪聲了。 答案：(1). 振動 (2). 空氣（或“氣體”或“介質(zhì)”） (3). 噪聲

常用的液體溫度計是利用________________的性質(zhì)制成的，圖中所示的是分別用溫度計測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是_______℃，水的溫度是________℃。

測溫液體的熱脹冷縮 -22 38 【解析】（1）液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度； （2）該溫度計的分度值是1℃，測量冰的溫度時，溫度計中液柱的液面在0℃以下，-20℃下兩格處，示數(shù)為：-22℃；測量水的溫度時，溫度計中液柱的液面在30℃以上8格處，所以示數(shù)為：38℃． 故答案為：液體熱脹冷縮；-22；38．