如圖所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。過一會兒提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的結(jié)果。筷子所受摩擦力的方向是________。

摩擦力 豎直向下 【解析】筷子和米接觸，筷子和米之間產(chǎn)生摩擦力，筷子相對米豎直向上運動，受到的摩擦力方向豎直向下． 故答案為：摩擦力；豎直向下．

如圖，甲、乙兩人都站在滑板上，當甲用力推乙時，乙在往后退，甲也在往后退。這一現(xiàn)象說明了：（1）________________________________；（2）_____________________________。

力的作用是相互的 力可以改變物體的運動狀態(tài) 【解析】圖中，甲用力推乙時，對乙施加了力的作用，所以乙后退；但物體間力的作用是相互的，同時乙也對甲施加了反作用力，所以甲也后退． 故答案為：（1）力的作用是相互的；（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)．

如圖所示，運動員將重2.7 N的排球托起后，排球在空中繼續(xù)向上運動，畫出排球所受力的示意圖(不計空氣阻力)。

【解析】解答：忽略空氣阻力，排球在空中飛行，只受到重力作用，方向豎直向下，作用在排球的重心上，大小為2.7N.如圖所示：

如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球?qū)�墻壁壓力的示意圖．

如下圖所示 【解析】重力的方向豎直向下，過球心做豎直向下的帶箭頭的線段，并標上符號G；壓力的作用點是球與墻壁的接觸點，然后過作用點作垂直于墻壁，并指向墻里面的壓力，示意圖如下：

如圖所示，小麗站在機場內(nèi)水平勻速向右運動的自動運送帶上，并與運送帶保持相對靜止，請在圖中作出小麗所受力的示意圖(O點為小麗的重心).

【解析】解答：已知O點為小麗的重心,過重心作豎直向下的力(即重力)和豎直向上的力(即支持力)；因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等。如圖所示：

某物理實驗小組的同學在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：

(1)在實驗過程中，需要的測量工具有________和_________；

(2)在上表空白處填出比值G／m的平均值__________；

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：_______________________________________．

天平 彈簧測力計 9．8 物體所受重力與質(zhì)量成正比 【解析】（1）探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，需要測量質(zhì)量和重力，需要的測量工具天平和彈簧測力計； （2）平均值為g＝G1/m1+G2/m2+G3/m3/3＝(9.9+9.8+9.7)N/kg/3＝9.8N/kg； （3）從表中的數(shù)據(jù)分析，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值不變，所以物體的重力跟質(zhì)量成正比

在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F－x圖線如圖所示。

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加 cm；

（2）分析圖象，你可以得出的結(jié)論是 ；

（3）該研究在實際中的應用是 ；

（4）該圖線不過原點的原因是 ．

（1）0．5 （2）在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量跟它受到的拉力成正比 （3）彈簧測力計 （4）彈簧在豎直懸掛自然下垂時，在自身重力作用下已有一定量的伸長 【解析】試題分析：（1）彈簧測力計的原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長． （2）圖象不過原點是因為彈簧受到自身重力的原因． 【解析】 （1）由圖可知，該彈簧受力為零時，伸長是0.5cm，受到...

科學研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與它所受力的拉力成正比．現(xiàn)有一金屬桿L，長為4 m，橫截面積為0.8cm2，實際使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4 cm．由于直接對這一金屬桿測試有困難，故選用同種材料制成的樣品進行測試，測試時樣品所受的拉力始終為1000 N．通過測試取得數(shù)據(jù)如下：

請分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)在對樣品進行測試時，采用如圖所示的裝置，這樣設(shè)計有何優(yōu)點?

(2)分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什么因素有關(guān)?

(3)金屬桿L能夠承受的最大拉力為多大?

（1）將金屬桿微小的形變放大 （2）橫截面積 （3）10000N 【解析】解答：(1)可以將金屬桿伸長的長度放大(將微小形變放大)，使實驗現(xiàn)象更加明顯； (2)分析樣品測試數(shù)據(jù)，比較第一、三欄或第四、五欄可得出：金屬桿伸長的長度還跟金屬桿的橫截面積有關(guān)，在金屬桿的長度相同時，金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積成反比； 比較第一、二欄或第三、四欄可得出：金屬桿伸長的長度還跟金屬桿的...

交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標志牌，它表示的物理意思是什么?一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋?(用計算說明)

這座橋允許通過的卡車質(zhì)量不能超過30噸 不能 【解析】解答：(1)“30t”的含義是：這座橋允許通過的卡車質(zhì)量不能超過30t；(2)橋梁的承載能力G＝mg＝30×1000kg×10N/kg＝300000N<392000N，所以這輛卡車不能通過這座大橋。 答：(1)它表示的物理意義是通過橋梁車輛的質(zhì)量不允許超過30t；(2)這輛卡車不能通過這座大橋。

閱讀下面的短文，回答問題，

牛頓第三定律

觀察和實驗表明，兩個物體之間力的作用總是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用，另一個物體一定同時對這個物體也有力的作用．力是物體與物體之間的相互作用，物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的兩個力分為作用力和反作用力并不是絕對的，我們可以把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力．

作用力和反作用力之間存在什么關(guān)系呢？把兩個彈簧測力計A和B連接在一起（如圖所示）．用手拉彈簧測力計A．可以看到兩個彈簧測力計的指針同時移動．彈簧測力計B的示數(shù)指示了彈簧測力計A對它的作用力F的大小，而彈簧測力計A的示數(shù)指示了彈簧測力計B對它的反作用力F'的大�。�可以看出，彈簧測力計A和B的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧測力計的示數(shù)也隨著改變，但兩個示數(shù)總相等．這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這就是牛頓第三定律．

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應用很廣泛，例如，走路時用腳蹬地，腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進，汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間有摩擦力，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進，汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能前進．

(1)①兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小________，方向________ ，作用在________上，這就是牛頓第三定律．

②以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，在這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小________（大于／等于／小于）雞蛋對石頭的作用力大�。�

(2)①人走路時用腳蹬地，腳對地施加一個作用力F1，地面同時給腳一個反作用力F2，則這兩個力的大小關(guān)系是 （______）

A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．無法確定

②下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是 （______）

A．劃船時，船槳對水的力與水對槳的力

B．汽車行駛時，汽車車輪對地面向后的力與地面對車輪向前的力

C．地球?qū)θ说奈�引力與人對地球的吸引力

D．靜止在桌面上的茶杯所受的重力與桌面對它的支持力

E．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力

相等 相反 同一條直線 等于 C D 【解析】解答：(1)根據(jù)實驗得出的牛頓第三定律的特點可知：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 (2)以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力與雞蛋對石頭的作用力是一對相互作用力，即大小相等。 (3)人走路時用腳蹬地,腳對地面施加一個作用力F1,地面同時給腳一個反作用力F2，是一對相互作用力，...