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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:填空題

【河南省2015年中考物理試題】下圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案,若拉船的力需要很大,則應(yīng)選用______方案(選填“甲”或“乙”),因?yàn)椴捎眠@種方案可以__________。(不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦)

甲 省力 【解析】試題分析:小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案都使用了滑輪,其中甲能省一半的力,但多費(fèi)一倍的距離;而乙費(fèi)一倍的力,所以,若拉船的力需要很大,則應(yīng)選用甲。

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:作圖題

如圖,請(qǐng)?jiān)诟軛UA處畫(huà)出把物體拉起時(shí)的最小拉力F1,并畫(huà)出拉力F1的力臂L1.

【解析】(1)根據(jù)杠桿的平衡條件,動(dòng)力F1最小時(shí),其力臂最長(zhǎng),即從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離OA最長(zhǎng);在A點(diǎn)做力臂OA的垂線,方向向上,即為最小動(dòng)力F1,OA的長(zhǎng)度即為該力的力臂,如上圖所示。

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:作圖題

出畫(huà)下列圖中的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。

見(jiàn)解析所示 【解析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,如左圖羊角錘與地面接觸的點(diǎn)為支點(diǎn),過(guò)支點(diǎn)分別向F1和F2作垂線,垂線段L1、L2即為兩個(gè)力臂,如圖: 如右圖,O為支點(diǎn),分別反向延長(zhǎng)F1和F2,過(guò)O點(diǎn)分別向F1和F2作垂線,垂線段L1、L2即為兩個(gè)力的力臂,如圖:

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:作圖題

如圖所示,某人站在A處通過(guò)一根繩和兩個(gè)滑輪勻速提起物體B,所用的拉力F=100 N,物體B重300 N(不計(jì)滑輪重和繩重,不計(jì)摩擦力),畫(huà)出滑輪組的繞線.

【解析】根據(jù)題意,拉力為100N,物重為300N,且不計(jì)滑輪重,摩擦,所以滑輪組應(yīng)繞成三段繩子承擔(dān)物重,如圖由可由人手處反著繞線,分別經(jīng)過(guò)下面的滑輪,再經(jīng)過(guò)上面的滑輪,最后固定在動(dòng)滑輪上,繞好后由三段繩子承擔(dān)物重,符合題意,如圖:

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:作圖題

按下圖中所給的省力條件,畫(huà)出各滑輪組繩子穿繞方法。圖中G表示物重,G′表示動(dòng)滑輪重,F(xiàn)表示人對(duì)繩子的拉力。

右 @ 力臂 【解析】如圖可知,由三段繩子承擔(dān)物重,根據(jù)“偶定奇動(dòng)”的法則,將繩子固定在動(dòng)滑輪的掛鉤上,向上繞過(guò)定滑輪,再經(jīng)下面的動(dòng)滑輪,最后拉力向上,如圖:

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:作圖題

如圖所示的杠桿中,已知?jiǎng)恿1和阻力臂L2,請(qǐng)你作出動(dòng)力臂L1和阻力F2.

6 @ 不能 【解析】左圖,過(guò)支點(diǎn)O作垂直于F1作用線的垂線段,即動(dòng)力臂L1;過(guò)L2的上端作垂直于L2的阻力F2相交于杠桿并延長(zhǎng),方向向斜向下.如圖: 右圖,反射延長(zhǎng)F1,過(guò)支點(diǎn)O作垂直于F1作用線的垂線段,即動(dòng)力臂L1;過(guò)L2的右端作垂直于L2的阻力F2相交于杠桿,如圖:

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:作圖題

畫(huà)出物體A重力示意圖及使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖.

變大 【解析】重力的作用點(diǎn)在物體的重心,方向豎直向下,如圖; 要使杠桿平衡,在杠桿的B端連接支點(diǎn)O,以此為力臂時(shí)最長(zhǎng),即最省力,所以作用出F垂直于OB,方向向上,如圖:

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量

(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿 (選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。

(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將 。

(4)如圖丁所示,已知每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30o角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),拉力F的力臂大小為 cm,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為 N。

(1)右;力臂;(2)6 ;不能;(3)變大;(4)4;3 【解析】(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響; (2)設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),每個(gè)鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FALA =FB LB ,即4G×3L=FB×2L,解得FB =6G,需掛6個(gè)鉤碼...

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個(gè)鉤碼。

(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=______,☆=______;

(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

水平 左 4 1 20 F1l1=F2l2 (動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂) 【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向左調(diào)。 設(shè)一個(gè)格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼重G,則有3G×4L=nG×3L,n=4,故應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼。 根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得: 2N×5cm=F2×10cm,解得F2=1N。 2N×30cm=3N×L2,解...

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科目: 來(lái)源:2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型:計(jì)算題

用如圖所示的滑輪組提升貨物,已知?jiǎng)踊喼?0N,貨物重360N,上升速度是0.3m/s,拉力F的功率是180W(不計(jì)繩重)。求:

⑴滑輪組的機(jī)械效率η

⑵貨物上升3m過(guò)程中,克服摩擦力做的功。

(1)60% (2)630J 【解析】分析:(1)欲求機(jī)械效率應(yīng)知道有用功和總功,但貨物上升的高度不知道,無(wú)法求有用功,這時(shí)我們可以將其上升的高度設(shè)出來(lái),或設(shè)時(shí)間為1s,求出貨物上升的高度也可以;然后求出有用功和總功,再計(jì)算機(jī)械效率;(2)欲求克服摩擦做的功,它屬于額外功的一部分,我們先根據(jù)貨物上升的高度求出總功與有用功,再求出額外功,而額外功的另一部分即是克服動(dòng)滑輪的重所做的功,故Wf=W...

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