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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:填空題

如圖所示,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S1已閉合。若再閉合開(kāi)關(guān)S2,則______的示數(shù)變大,小燈泡L1的亮度_______ (填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

電流表 不變 【解析】由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電路為L(zhǎng)1的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)通過(guò)L1的電流,電壓表測(cè)電源的電壓;再閉合開(kāi)關(guān)S2后,兩燈泡并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,電壓表測(cè)電源兩端的電壓,因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以,通過(guò)L1的電流和L1的實(shí)際功率不變,即小燈泡L1的亮度不變;因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流變大,即電流表的示數(shù)變大. 故答案為:...

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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:填空題

如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮,電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障:他將開(kāi)關(guān)閉合,然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),由此可知電路故障可能是(電流表的量程較大)________。

L1斷路 【解析】由于電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路某處出現(xiàn)開(kāi)路,當(dāng)將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明L1開(kāi)路。

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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:作圖題

用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:向右移動(dòng)滑片,燈泡變亮.

【解析】燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),由向右移動(dòng)滑片,燈泡變亮,所以應(yīng)將B接線柱接入電路,然后與電源、開(kāi)關(guān)組成電路,并畫(huà)出電路圖,如圖所示:

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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:作圖題

箱子表面上有A、B、C三個(gè)接線柱,其內(nèi)部有一個(gè)電源、一個(gè)電阻,還有部分導(dǎo)線。小夢(mèng)用如圖乙的小燈泡對(duì)其內(nèi)部連接情況進(jìn)行了探究,記錄情況如下表。請(qǐng)你在圖甲中畫(huà)出內(nèi)部接線的電路圖。

【解析】根據(jù)記錄結(jié)果,當(dāng)燈泡接在A、C之間時(shí),燈泡正常發(fā)光,說(shuō)明箱子內(nèi)部A、C之間一定有電源;當(dāng)燈泡接在A、B之間時(shí),燈泡不亮,說(shuō)明箱子內(nèi)部A、B之間無(wú)電源;當(dāng)燈泡接在B、C之間時(shí),燈泡發(fā)光較暗,說(shuō)明箱子內(nèi)部B、C之間有電源和電阻串聯(lián);當(dāng)燈泡接在B、A之間時(shí),燈泡不亮,說(shuō)明箱子內(nèi)部B、A之間無(wú)電源。綜上分析,可畫(huà)出內(nèi)部接線的電路圖

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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

綜合作圖—小雨房間的燈:

小雨的房間里有兩盞燈?傞_(kāi)關(guān)S1閉合后,若將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2撥至a處,房間吸頂燈L1亮:若將S2撥至b處.壁燈L2亮,并且可以通過(guò)開(kāi)關(guān)S3、S4控制,使它有三個(gè)不同的亮度。

現(xiàn)有一個(gè)電源、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、3個(gè)開(kāi)關(guān)、2個(gè)燈泡、2個(gè)相同的定值電阻和若干導(dǎo)線,請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路,并將電路圖畫(huà)在方框內(nèi)。

【解析】由題意可知,開(kāi)關(guān)S1位于干路,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2撥至a處燈L1亮說(shuō)明L1位于a支路,S2撥至b處壁燈L2亮說(shuō)明L2位于b支路,通過(guò)開(kāi)關(guān)S3、S4控制L2有三個(gè)不同的亮度說(shuō)明兩個(gè)電阻串聯(lián)或并聯(lián)后與燈泡L2串聯(lián)且通過(guò)兩開(kāi)關(guān)的閉合、斷開(kāi)改變燈泡L2的亮暗.

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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究:蘋(píng)果電池的電壓大小U與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系。

在蘋(píng)果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋(píng)果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極。那么蘋(píng)果電池的電壓大小與電極插入蘋(píng)果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成如圖甲的實(shí)物連接_______________;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其他條件不變,只改變________;

(3)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5 cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將電壓值填入下表空格中____________;

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

(5)科學(xué)猜想:蘋(píng)果電池的電壓大小還可能與________有關(guān);

(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋(píng)果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來(lái)判斷,你認(rèn)為還可以使用________(填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)器材)來(lái)判斷。

電極插入蘋(píng)果的深度h 0.30 蘋(píng)果電池的電壓大小U隨電極插入蘋(píng)果深度h的增加而增大 蘋(píng)果的種類(lèi) 電流表 【解析】(1)電壓表經(jīng)開(kāi)關(guān)接在電池兩端,電路圖如圖所示; (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋(píng)果的深度h; (3)由電路圖知,電壓表量程是3V,由圖示電壓表知,電壓表最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是0.3V; (4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,隨電極插入深度的增加,電池電壓...

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科目: 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示。

(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn),B、C兩點(diǎn)及A、C兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0,UBC=12 V,UAC=12 V,則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:______________________________________________。

(3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為有什么不合理的可以改進(jìn)的地方嗎?若有,請(qǐng)加以說(shuō)明(若是電路改進(jìn),請(qǐng)畫(huà)出電路圖)___________。

L1短路,或L2斷路,或L1短路同時(shí)L2斷路 串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路的電壓之和 有。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,可能引起較大誤差,可用如下圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【解析】(1)如果L1短路,則UAB=0,電路中只有燈泡L2,所以UBC=UAC=U=12V; 如果L1正常,L2斷路,則UAB=0,UBC=UAC=U=12V; 如果L1短路,且L2斷路,閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0...

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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型:單選題

在汶川抗震救災(zāi)時(shí),用飛機(jī)空投物品,物品下落過(guò)程中,如果它所受的力全部消失,那么它將做( 。

A. 勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 減速運(yùn)動(dòng)

C. 加速運(yùn)動(dòng) D. 曲線運(yùn)動(dòng)

A 【解析】物體下落的過(guò)程中速度越來(lái)越大,當(dāng)外力全部消失后,物體將保持當(dāng)時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型:單選題

【2017•蘇州卷】公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí),可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車(chē)技術(shù).將一杯水靜置在公交車(chē)的置物臺(tái)上(如圖),司機(jī)突然剎車(chē)時(shí),杯中水有可能發(fā)生的情況是

A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會(huì)溢出,但不能確定溢出方向

B 【解析】試題分析:水與汽車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車(chē)時(shí),由于慣性,水還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)且溢出,故選B。

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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示是“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,不斷改變水平面的粗糙程度,測(cè)量每次小車(chē)在水平面上滑行的距離并比較。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是( 。

A. 每次都讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了讓小車(chē)滑到平面上時(shí)的起始速度相同

B. 小車(chē)每次滑行到斜面底端時(shí)具有的動(dòng)能相同

C. 小車(chē)在鋪有毛巾表面上滑行距離較短,是因?yàn)樾≤?chē)受的阻力較大

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以直接驗(yàn)證牛頓第一定律

D 【解析】A、小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)滑到平面上時(shí)的起始速度是相同寫(xiě),故A正確; B、速度相同,質(zhì)量相同,小車(chē)的動(dòng)能也相同,故B正確; C、小車(chē)在毛巾上受到的阻力最大,速度減小得快,運(yùn)動(dòng)距離最短,故C正確; D、由于沒(méi)有光滑的水平面,牛頓第一定律是在本次實(shí)驗(yàn)加推理的基礎(chǔ)上得出的,故D錯(cuò)誤. 故選D.

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