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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:單選題

給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關(guān)、若干根導(dǎo)線,現(xiàn)需要研究的課題有:①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系;② 導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān)系;③ 導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。利用上述實驗器材,可以完成的研究課題是:( )

A. 只有① B. 只有 ② C. ①和 ② D. ①、 ② 和③

C 【解析】在研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時,需要控制長度相同、材料相同,橫截面積不同的實驗器材,而兩根長度相同、橫截面積不同的、均勻的鎳鉻合金線正好符合實驗要求;②在研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系時,要有材料相同、橫截面積相同,長度不同的實驗器材,我們可以把其中一根合金絲截斷,這樣就會有長度不同,材料相同、橫截面積相同的實驗器材,可以實驗;③探究導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體...

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:填空題

(1)在如圖的甲、乙的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺箝]合開關(guān)后燈泡都能發(fā)光。

(2)根據(jù)丙標(biāo)出的電流方向,從電池組、電壓表、電流表三個元件中選出兩個元件符號,分別填進(jìn)丙電路的空缺處,填進(jìn)后要求燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光。

見解析所示 【解析】解答:(1)電表包括電壓表和電流表,二選一,我們可以依次進(jìn)行嘗試。圖甲中,中間的一個是串聯(lián)在電路中的,只能連電流表,而上邊的是與燈泡并聯(lián)的,所以應(yīng)連電壓表;圖乙是一個由兩只燈泡組成的并聯(lián)電路,下邊的電表是串聯(lián)在干路中的,只能連電流表,中間一個應(yīng)連電壓表,并且如果中間一個連電流表的話,會造成電路的短路。具體選擇如圖所示:(2)圖丙中,電池組是必不可少的,可先將其確定。根據(jù)電...

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:實驗題

在如圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把各元件連接起來,并畫出對應(yīng)的電路圖.

要求:①電動機與電燈并聯(lián);②開關(guān)S控制整個電路;③滑動變阻器控制燈泡中的電流,滑片P向右移動時燈泡變亮,④電壓表測電動機兩端的電壓;⑤電流表測總電流(大于0.6A)

【解析】解答:(1)滑動變阻器按一上一下的原則與燈泡串聯(lián),且滑動變阻器的B接線柱與燈泡連接;電壓表與燈泡并聯(lián),然后與電動機并聯(lián);最后與開關(guān)和電流、電源表串聯(lián)組成電路,如下圖所示: (2)按電流流向法,先畫出電源的符合,從電源的正極出發(fā)依次連接開關(guān)、電流表、燈泡、滑動變阻器回到電源的負(fù)極,再把電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端、電動機分別連接到電流表與電源的兩端,如下圖所示:

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:綜合題

在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動中,小明同學(xué)用一泡沫塑料塊,兩節(jié)干電池,兩個相同的小電動機(帶自制的螺旋槳),一根鉛筆芯,一只開關(guān),銅導(dǎo)線等,成功地制作了一艘可調(diào)速的電動船,并在學(xué)校獲獎.如圖是他繪制的該電動船的簡易實物圖.試回答:

(1)鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用?

(2)根據(jù)電動船的實物圖,畫出它的電路圖.

相當(dāng)于滑動變阻器,可調(diào)節(jié)電動機兩端的電壓 及通過的電流,從而改變其轉(zhuǎn)速; 【解析】解答:(1)鉛筆芯和銅環(huán)相當(dāng)于滑動變阻器,可調(diào)節(jié)電動機兩端的電壓及通過的電流,從而改變其轉(zhuǎn)速。(2)兩個電動機并聯(lián),滑動變阻器串聯(lián)在干路中,開關(guān)控制整個電路;如圖所示

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:實驗題

小華通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),人們選擇電線時都盡可能選擇銅線,并且要較粗的,都是從電阻的角度來考慮的,于是他想導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的____________和______________有關(guān),他設(shè)計并完成了實驗,填寫到右表.觀察右表并回答:

(1)通過對該表格的分析只能得出導(dǎo)體的電阻與______________有關(guān)。

(2)如果要知道與橫截面積的關(guān)系,在導(dǎo)線選擇上應(yīng)選取________和長度相同,而________不同的導(dǎo)線。

材料 橫截面積 材料 材料 橫截面積 【解析】解答:人們選擇銅線而不選擇其他,說明與材料有關(guān);選擇較粗的,說明與橫截面積有關(guān);(1)表格中的長度和橫截面積都相同,比較材料與電阻的關(guān)系;(2)比較與與橫截面積的關(guān)系,需控制材料和長度相同,選擇不同的橫截面積比較。

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:實驗題

如圖所示,某同學(xué)按圖中所示的電路進(jìn)行實驗時,R1保持不變,三次改變滑動變阻器滑片P的位置,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)該電路是____聯(lián)電路。(2)試分析表中的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在某次實驗中,一個數(shù)據(jù)記錄有錯,這個數(shù)據(jù)是___,正確的記錄是____。

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出哪些實驗結(jié)論___________?(寫出二條)

串 0.9 0.8 串聯(lián)電路中電流處處相等;串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和 【解析】解答:(1)因為該電路中兩個電阻時順次連接的,所以是串聯(lián)電路;(2)從數(shù)據(jù)中可以看出,兩個電流表的示數(shù)相等,即串聯(lián)電路處處電流相等,所以0.9數(shù)字錯誤,正確記錄應(yīng)該為0.8;(3)串聯(lián)電路中處處電流相等;串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和;電阻一定時,電流與電壓成正比。

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:實驗題

在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后.小宇同學(xué)運用逆向思維的方法提出問題:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計出如圖所示的實驗裝置.實驗時緩慢給線圈加熱。實驗過程中,采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次。

(1)觀察到隨著線圈的溫度升高,燈泡漸漸變暗,電流表的示數(shù)____。

(2)通過實驗得出的結(jié)論:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而____。

(3)小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅各做一次________?

(4)在家庭電路中,剛打開電燈時,燈泡容易燒壞,原因是:。╛_____)

A.剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流; B.剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C.剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流小; D.剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流小

變小 變大 為了研究不同材料導(dǎo)體的電阻隨溫度變化的規(guī)律 B 【解析】解答:(1)燈泡漸漸變暗,燈泡的亮度取決于通過它的電流,電流越大,燈泡越亮,燈泡變暗就說明電流變小了,所以電流表的示數(shù)變;(2)電源電壓不變,電流變小就說明電阻變大了,燈泡電阻幾乎是不變的,說明是金屬導(dǎo)體的電阻變大了;(3)要得到導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而變大的結(jié)論就要多用幾種金屬,以探究不同材料導(dǎo)體隨溫度變化的規(guī)律;(4)...

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科目: 來源:新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型:實驗題

現(xiàn)在讓你來探究:并聯(lián)電路中各支路的電壓與總電壓有什么關(guān)系?

(1)寫出你的猜想或假設(shè)!

(2)為了驗證你的猜想,畫出你設(shè)計的實驗電路圖。

(3)畫出你的實驗記錄表格。

見解析所示 【解析】解答: (1)猜想是:并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等;理由是:各個電燈并聯(lián)在相同的兩點間。 (2)設(shè)計實驗:用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及并聯(lián)電路兩端的電壓。電壓表要和L1、L2以及電源。電路圖如圖: (3)記錄實驗數(shù)據(jù):用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U1、U2和并聯(lián)電路兩端總電壓U. 表格如下:

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科目: 來源:蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型:單選題

用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,發(fā)聲立即停止,這是因為( 。

A. 音叉的振動停止了 B. 聲音的速度變小了

C. 聲音的響度變大了 D. 聲音的音調(diào)變低了

A 【解析】因聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,如果用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,音叉不再振動,也就不會再發(fā)出聲音.故A正確為答案。

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科目: 來源:蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型:單選題

有關(guān)研究人員指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)急劇增加的主要原因之一,以下是關(guān)于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施,其中最有效的是 (  )

A. 大聲呼救 B. 靜等營救人員前來營救

C. 見縫隙就鉆,從廢墟里爬出來 D. 硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救

D 【解析】地震發(fā)生后,被埋在城市廢墟里的人自救時要將自己的信息傳導(dǎo)救援人員處,而傳遞信息的手段是靠聲音,大聲呼救是不可取的,因為廢墟空隙較多,具有吸聲功能,A效果不好;靜等營救人員前來營救不可取,因為營救人員不知道你被埋在廢墟,B不可取;見縫就鉆,從廢墟里爬出來也是不可取,因為地震后的廢墟空隙很小,不足以人員通過,C做法不好;硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救,因固體傳聲效果好,而且可以...

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