相關習題
 0  194851  194859  194865  194869  194875  194877  194881  194887  194889  194895  194901  194905  194907  194911  194917  194919  194925  194929  194931  194935  194937  194941  194943  194945  194946  194947  194949  194950  194951  194953  194955  194959  194961  194965  194967  194971  194977  194979  194985  194989  194991  194995  195001  195007  195009  195015  195019  195021  195027  195031  195037  195045  235360 

科目: 來源:人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型:單選題

用滑輪組提升物體(不考慮輪與軸的摩擦、繩重)時,為了提高滑輪組的機械效率,可采用的方法是(  )

A. 改變繞繩方法

B. 增加物體的重力

C. 增加物體提升的高度

D. 增大作用在自由端的拉力F

B 【解析】【解析】 A、改變繞繩方式,對重物被拉升沒有影響,即對有用功沒影響;對動滑輪的拉升、動滑輪轉動時的摩擦也沒有影響,即不影響額外功。所以改變繞繩方式不影響機械效率。故A錯; B、增加重物的重力,在動滑輪、摩擦不變的情況下,即額外功不變的情況下,有用功增加了,所以機械效率就提高了。故B正確。 C、增加提升高度的時候,繩端被拉升的距離也變長了,根據 可知機械效率并不...

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型:單選題

利用如圖所示的滑輪,在粗糙水平面上勻速拉動物體,下列敘述正確的是( 。

A. 重力做的功是總功

B. 拉力F1做的功是有用功

C. 繩子自由端的拉力F做的功是額外功

D. 該滑輪的機械效率可能等于100%

B 【解析】【解析】 A、由圖可知,物體在水平面上的運動,即沿重力方向沒有移動距離,即重力沒有做功,故A不正確; B、由圖知,是水平使用動滑輪拉動物體,克服物體受到的摩擦力做的功,即拉力F1做的功為有用功,故B正確; C、繩子自由端的拉力F做的功是總功,故AC均不正確; D、在拉動物體的過程中要克服繩與動滑輪之間的摩擦、要克服動滑輪和繩重而做一定的額外功,使得有用功小于總...

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型:計算題

如圖所示,搬運工人用200N的拉力(方向不變)將木箱勻速提升4m,用了20s,木箱重360N,動滑輪重20N.求:

(1)此過程中有用功和額外功為多大___?

(2)拉力的功率為多大_____?

(3)此時滑輪組的機械效率為多大_____?

1440J 160J 80w 90% 【解析】(1)工人所做的有用功:W有用=Gh=360N×4m=1440J;(2)拉力移動距離:s=2h=2×4m=8m,工人拉力做的總功:W總=Fs=200N×8m=1600J,W額 W總 W有用1600J1440J160J;拉力的功率:P==80W;(3)滑輪組的機械效率:η×100%=×100%=90%.

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型:綜合題

工人利用圖甲所示的滑輪組將重為400N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N。

(1)求滑輪組的機械效率;_________

(2)如果要用這個滑輪組達到更省力的效果,繩子應該怎樣繞,請在圖乙中畫出繩子的繞法;______

(3)用甲乙兩個滑輪組把同一物體提升同樣高度,不計繩重和摩擦,機械效率的關系是η甲_____η乙(選填“>”,“=”,“<”)。

80%; = 【解析】【解析】 (1)由圖甲可知,滑輪組承擔重物和動滑輪重的繩子的股數(shù)n=2,則拉力端移動距離s=2h=2×2m=4m, 工人做的有用功: W有用=Gh=400N×2m=800J, 工人做的總功: W總=Fs=250N×4m=1000J, 滑輪組的機械效率:; (2)如果要用這個滑輪組達到更省力的效果,繩子應從動滑輪上面的掛鉤開始繞起...

查看答案和解析>>

科目: 來源:人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型:實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據如表所示,實驗裝置如圖。

(1)通過表中數(shù)據可分析出第一組數(shù)據是用圖中_____圖做的實驗,第二組數(shù)據是用圖中_____圖做的實驗(選填“左”或“右”)。

(2)通過第一組和第二組的數(shù)據分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率_____。

(3)比較第一三組數(shù)據可得正確結論:使用同一滑輪組,_____,可以提高滑輪組的機械效率。

甲 乙 越低 增大所提升物體的重力 【解析】【解析】 (1)實驗1,繩端移動距離是物體上升高度的3倍,所以由3段繩子承擔物重,可知采用甲圖做的實驗; 實驗2,繩端移動距離是物體上升高度的5倍,所以由5段繩子承擔物重,可知采用乙圖做的實驗; (2)實驗1和2中,提升重物相同,距離相同,只是滑輪組不同,尤其是動滑輪的個數(shù)不同,實驗2的機械效率低于實驗1,因此可得出:使用不同的滑...

查看答案和解析>>

科目: 來源:]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型:單選題

在原子核中,不帶電的粒子是( )

A. 質子 B. 電子 C. 中子 D. 原子

C 【解析】在原子中,質子帶正電,電子帶負電,原子核帶正電是由于質子帶正電,而中子不帶電。故選B.

查看答案和解析>>

科目: 來源:]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型:單選題

以下各種單色光中,屬于三原色光之一的是( )

A. 紅光 B. 橙光 C. 黃光 D. 紫光

A 【解析】試題分析:用放大鏡觀察彩色電視畫面,可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍三種色光混合而成的,因此紅、綠、藍被稱為色光的三原色,故選A。

查看答案和解析>>

科目: 來源:]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型:單選題

發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是( )

A. 牛頓 B. 奧斯特 C. 庫倉 D. 歐姆

B 【解析】1820年丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,即電流周圍存在磁場的現(xiàn)象。故選:B.

查看答案和解析>>

科目: 來源:]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型:單選題

冬運會的冰壺運動中,冰查在運動員不斷摩擦冰面的過程中前進,其慣性( )

A. 變大 B. 不變 C. 先變大后不變 D. 先變大后變小

B 【解析】慣性的大小與物體的質量有關,冰查在運動員不斷摩擦冰面的過程中,質量不變,慣性不變。

查看答案和解析>>

科目: 來源:]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型:單選題

質量和韌溫都相的鐵塊和一杯水,吸收相等熱量后,把鐵塊投入這杯水中,已知C鐵<C水,則( )

A. 熱量由水傳給鐵塊 B. 水和鐵塊之間沒有熱傳遞

C. 熱量由鐵塊傳給水 D. 條件不足,無法判斷

C 【解析】水的比熱容最大,相同質量的鐵塊和水,吸收相同的熱量后,水的溫度變化較小(熱量的計算,鐵塊和水的初溫相同,故水的末溫的較低,因此熱量由鐵塊傳給水。故選C.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案