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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

成語“以卵擊石”的意思是拿雞蛋去擊打石頭,雞蛋被打破。打破雞蛋的力的施力物體是

A. 拿雞蛋的人 B. 雞蛋

C. 被砸的石頭 D. 扔雞蛋的手

C 【解析】解答:物體間力的作用是相互的,“以卵擊石”雞蛋對石頭施加力的作用,同時雞蛋受到石頭產生的相互作用力,雞蛋在這個力的作用下被打破。故打破雞蛋的力的施力物體是被砸的石頭。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

下列物理量中,用科學家牛頓的名字作為單位的是

A. 速度 B. 力 C. 密度 D. 質量

B 【解析】在國際單位制中,速度的單位是m/s;力的單位是N;密度的單位是kg/m3;質量的單位是kg,所以,用科學家牛頓的名字作為單位的是B,故選B。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

下列關于力的說法正確的是

A. 兩個物體不接觸,就不會產生力的作用

B. 沒有物體就沒有力的作用

C. 一個物體也會產生力的作用

D. 兩個物體相互接觸,就一定會產生力的作用

B 【解析】解答:A. 物體不接觸也可以產生力的作用,例如磁極之間的相互作用,故A錯;B. 力是物體對物體的作用,在產生力的作用時,一定同時存在受力物體和施力物體,是成對出現的,故B正確;. C錯誤;D. 兩個物體接觸,不一定會產生力的作用;例如:兩個放在光滑的水平桌面上并接觸的木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用,沒有發(fā)生力的作用;故D錯誤。故選B.

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

2017年5月30日,第十三屆中國——東盟國際龍舟邀請賽在南寧市南湖鳴鑼開賽,再度上演了“群龍聚會”,在比賽過程中,下列說法正確的是

A. 以湖岸為參照物,龍舟是靜止的

B. 以龍舟上的座位為參照物,該龍舟是運動的

C. 漿對水施加力的作用時,水對漿也施加力的作用

D. 手對水施加力的作用時,漿對手沒有施加力的作用

C 【解析】A. 在比賽過程中,以湖岸為參照物,龍舟與湖岸之間的位置發(fā)生了變化,是運動的。故A錯誤;B. 以龍舟上的座位為參照物,該龍舟與龍舟上的座位之間沒有位置變化,是靜止的。故B錯誤;C. 物體間力的作用是相互的,漿對水施力的作用時,水對漿也施加力的作用,故C正確;D. 手對水施加力的作用時,漿對手也施加了力的作用。故D錯誤。故選C.

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

如圖所示,觀察圖中四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結論是:()

A. 力可以改變物體的形狀 B. 力可以改變物體運動的方向

C. 力可以物體運動速度的大小 D. 力是維持物體運動的原因

A 【解析】解答:A. 氣球癟了,是物體的形狀發(fā)生了變化;A正確;B. 竹子被拉彎,是物體的形狀發(fā)生了變化;B錯誤;C. 木板彎曲,是物體的形狀發(fā)生了變化;C錯誤;D. 箭被射出,是物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變;D錯誤。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

如圖所示實例中,表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化的是

A. 用力將拉力器拉長

B. 飛來的網球使球拍變形

C. 熊貓將竹子拉彎

D. 運動員用頭頂球,使球改變運動方向

D 【解析】A.用力將拉力器拉長,說明力可以改變物體的形狀,故A不符合題意。 B.飛來的網球使球拍變形,說明了力可以改變物體的形狀,故B不符合題意。 C.熊貓將竹子拉彎,是力改變了物體的形狀,故C不符合題意。 D.運動員用頭頂球,使球改變運動方向,球的運動狀態(tài)發(fā)生變化,表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,故D符合題意為答案。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

如圖所示的活動過程中,其中一個力的作用效果與其他三個不同類,它是

A. 力使靜止的物體運動

B. 力使運動的物體停止

C. 力使物體改變形狀

D. 力使物體的運動方向改變

C 【解析】A、球在人的作用下,由靜止變?yōu)檫\動,運動狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了球的運動狀態(tài);B、足球受到人的作用力,由運動變?yōu)殪o止,運動狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了物體的運動狀態(tài);C、在拉力作用下,弓的形狀發(fā)生改變,力使弓發(fā)生形變;D、鐵球受到磁鐵力的作用,運動方向發(fā)生改變,運動狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了物體的運動狀態(tài);由以上分析可知,C選項中力的作用與其他三個不同類;故選C。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

“力的作用是相互的”,下列四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是

A. 水母向下噴水而上升

B. 魷魚向前噴水而后退

C. 大象用鼻子搬運樹木

D. 企鵝向后劃水而前進

C 【解析】解答:A. 水母向下噴水對水施加向下的力,同時水對水母施加向上的力使水母上升,故A運用了“力的作用是相互的”;B. 魷魚向前噴水對水施加向前的力,同時水對魷魚施加向后的力使魷魚后退,故B運用了“力的作用是相互的; D. 企鵝向后劃水對水施加向后的力,同時水對企鵝施加向前的力使企鵝前進,故D運用了“力的作用是相互的.;只有C沒有運用這一原理。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

一個木箱放在斜面上,如以下選項所示,能夠正確表示斜面受到木箱的壓力F的是

A. B. C. D.

D 【解析】壓力是垂直作用在物體表面上的力,木箱放在斜面上,壓力的方向垂直斜面,ABC壓力的方向錯誤,故D正確為答案。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題

射門時,球員踢出的足球,有時徑直凌空射向球門;有時卻拐著彎飛向球門——“香蕉球”,如圖所示,圖中F表示踢球的力。從圖中可以看出,導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的

A. 大小 B. 方向 C. 作用點 D. 單位

C 【解析】力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關。從圖中可以看出,力的大小都是F,方向相同,力在球上的作用點不同,球的運動路徑不同,所以導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的作用點,故C正確為答案。

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同步練習冊答案