為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：(ρ鐵＝7.9×103 kg/m3)

(1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些測(cè)量器材？測(cè)量器材：____________．

(2)該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？___________寫出依據(jù)．__________

(3)若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？___________-

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）

A. 行李箱下面裝有輪子

B. 汽車輪胎上有凸起的條紋

C. 軸承中裝有滾珠

D. 給自行車加潤(rùn)滑油

下面事例中，屬于滑動(dòng)摩擦的是（　�。�

A. 行進(jìn)的汽車前輪受到的摩擦

B. 在地面上滾動(dòng)的圓木桶受到的摩擦

C. 擦黑板時(shí)，黑板擦受到的摩擦

D. 在臺(tái)面上滾動(dòng)的乒乓球受到的摩擦

如圖所示，下列事例中屬于增大摩擦的是（ ）

A. 加潤(rùn)滑油 B. 涂防滑粉

C. 滾動(dòng)軸承 D. 冰壺運(yùn)動(dòng)

小車在下面哪種情況下不受摩擦力的作用（ ）

A. 小車靜止在水平地面上 B. 小車靜止在斜面上

C. 小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 小車在水平地面上運(yùn)動(dòng)且速度越來越快

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A. 防滑磚表面有凹凸花紋

B. 鉗子手柄上套有橡膠套

C. 電暖氣下裝有滾輪

D. 拖鞋的底部壓有花紋

如圖將物理課本按在教室垂直的墻壁上，課本正在勻速下滑，下列說法正確的是（ ）

A. 課本只受重力和手對(duì)它的壓力

B. 若將課本按在較光滑的窗玻璃上，課本也勻速下滑，則手對(duì)它的壓力與之前一樣大

C. 增加手對(duì)課本的壓力，課本所受摩擦力會(huì)增加

D. 放手之后，課本所受摩擦力不變

如圖所示，甲和乙是疊放在水平桌面上的兩個(gè)物塊，它們?cè)诒�的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲受到的摩擦力一定等于丙重力的二分之一 B. 乙所受摩擦力的方向向右

C. 甲可能不受摩擦力 D. 將乙拿掉后，甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變

將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）

A. 水平向右，3.4N

B. 水平向左，3.4N

C. 水平向左，2.6N

D. 水平向右，2.6N

下列說法不正確的是（ ）

A. 鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦

B. 駱駝具有寬大的腳掌，有助于減少它對(duì)沙地的壓強(qiáng)

C. 100N的力一定比10N的力產(chǎn)生的作用效果明顯

D. 飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼下方空氣的流速小，氣流壓強(qiáng)大