電話鈴響，小明拿起一聽(tīng)就知道是爸爸了。小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 節(jié)奏

往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋ǎ?/p>

A. 隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低。                          B. 隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高。

C. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大。         D. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小

我們很容易分辨出熟人的聲音，主要根據(jù)聲音的（   ）

A. 音色         B. 響度       C. 音調(diào)         D. 傳播速度

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同

B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲的

D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

下列屬于噪聲的是（ ）

A. 上課時(shí)，老師的講課聲

B. 音樂(lè)廳里演奏的交響樂(lè)

C. 上課時(shí)，學(xué)校的大喇叭里傳出的優(yōu)美的歌聲

D. 舞臺(tái)上口技演員模仿的風(fēng)雨聲、槍炮聲。

樂(lè)隊(duì)的吉他手在彈奏吉他時(shí)，不斷用手去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的（ ）

A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 音速

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究（　�。�

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時(shí)間

接聽(tīng)電話時(shí)，我們主要是根據(jù)聲音的__________來(lái)分辨出對(duì)方是否是熟悉人，要求對(duì)方說(shuō)話大聲些，這是要求增大聲音的__________。聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)_________（選填音調(diào)，響度，音色，聲速）發(fā)生改變

在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時(shí)會(huì)安裝某種裝置﹣﹣噪聲顯示牌，用來(lái)監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜”，顯示牌的示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“60，70，80，…”顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的 發(fā)生了變化，顯示牌示數(shù)的單位是 ．

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是________；響度相同的是________．日常用語(yǔ)中聲音的“高與低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名女高音歌手正在低聲伴唱”，這里的低是指________，高是指________．