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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:填空題

如圖所示為黔南布依族的漁鼓表演。鼓聲是由于鼓面_______產(chǎn)生的,然后通過_______傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:填空題

每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲,聲音是以_____的形式傳播的;由遠及近,聲音的_______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)發(fā)生變化。耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯,說明_______(選填“固”“液”或“氣”)體也可以傳聲,且效果更好。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:填空題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調(diào)相同的是   ;響度相同的是   

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:填空題

熟悉的歌手或同學,你一聽便知是誰,你是根據(jù)他(她)聲音的_______來識別的。班里的一位男同學是個大嗓門,那是由于他聲音的_______大,即他聲帶的_______大。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:填空題

“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學角度分析,盜賊所犯的錯誤是既沒有阻止聲音的_______,又沒有阻止聲音的_______。鈴響后主人就發(fā)現(xiàn)了說明聲音能傳遞_______。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:填空題

噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高,防噪已成為日常課題!拜p手輕腳過樓道”是在_______減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在________________減弱噪聲。人們以_______為單位來表示聲音強弱的等級。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:簡答題

隨著社會的發(fā)展,噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康。請你結合相關物理知識和生活實際,為我市創(chuàng)建宜居城市,提出兩條減弱噪聲的合理措施。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:實驗題

在研究有關聲音的傳播時,小軍設計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出。請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下列一些問題。

(1)在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機,他_______(選填“能”或“不能”)聽見手機的聲音。

(2)當小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機,聽到手機的鈴聲將_______。

(3)當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機,他仍能聽到從瓶里傳出來的微弱的手機鈴聲,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么__________?

(4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結出實驗結論_________。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:實驗題

小玲同學設置如圖所示的實驗裝置來研究聲音的響亮與振幅的關系,請你運用所學的相關知識來回答有關的問題。

(1)通過實驗,他記錄了下列的實驗現(xiàn)象。

   

由以上實驗現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關系是______________________________。

(2)乒乓球在實驗中所起的作用是把________________________________。

(3)上述實驗所運用的主要研究問題的方法是____________________。

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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:計算題

地震發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:

(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時間是多少?

(2)若海浪的推進速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時間逃生?

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同步練習冊答案