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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:填空題

“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛,又顯示出一種清新幽靜的境界.如圖所示,“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致.從物理的角度分析,以“小橋”為參照物,老樹(shù)是________的;若說(shuō)“小橋”是運(yùn)動(dòng)的,是以________為參照物..

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:填空題

在水平高速公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),行李架上的物體以 為參照物,它是靜止的,以 為參照物,它是運(yùn)動(dòng)的.

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:填空題

投籃時(shí),相對(duì)于空中飛行的籃球,籃球框是_________的。(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:填空題

小明五一期間跟爸爸乘火車(chē)去張家界游玩,火車(chē)在路上行駛時(shí),以路邊的房屋為參照物,火車(chē)是________的;以車(chē)窗為參照物,火車(chē)上的座椅是________的。

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:填空題

2018年2月2日,長(zhǎng)征運(yùn)載火箭同時(shí)發(fā)射“張衡一號(hào)”衛(wèi)星等7顆衛(wèi)星;鸺者^(guò)程中以火箭為參照物,“張衡一號(hào)”衛(wèi)星是____的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題

南宋詞人辛棄疾在《西江月·遣興》中寫(xiě)道:“昨夜松邊醉倒,問(wèn)松我醉如何.只疑松動(dòng)要來(lái)扶,以手推松曰去.”詞人對(duì)醉態(tài)的描繪妙趣橫生,有很強(qiáng)的感染力.請(qǐng)你想一想,作者為什么會(huì)懷疑松樹(shù)動(dòng)起來(lái)要攙扶喝醉的自己呢?

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:綜合題

小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng).這是為什么呢?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà),前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà).請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.

(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺(jué)到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是____.

(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢?________________.

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科目: 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題

如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景,此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100 m 的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交接方式:

第一種:下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng),上一棒的同學(xué)快速跑過(guò)來(lái)立即停下,再交接棒.

第二種:下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑,在都向前跑的過(guò)程中交接棒.

你覺(jué)得哪一種交接棒的方式較好?請(qǐng)分別用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)?

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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:單選題

如圖所示,醫(yī)生使用聽(tīng)診器是因?yàn)? )

A. 聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增大,響度增大

B. 聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高

C. 聽(tīng)診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些

D. 聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些

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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案