如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生__________產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的___________。

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在液體中的傳播速度比氣體中的 （選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受 的影響。

小資料：一些介質(zhì)中的聲速（m/s）

下圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋，____________的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的_______________不同。

小華在家里修理廚房的桌子時,不斷有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了避免干擾隔壁小明的學(xué)習(xí),小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán);③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中,減弱噪聲的方法分別是:第一種是________;第二種是_______;第三種是__________。

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說明了_______。

(2)如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______________。

(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。

(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會發(fā)現(xiàn)______________，并由此推理可知：____________________________。

噪聲是一種嚴(yán)重的污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料作為耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是__________；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是________方案。

A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較能聽見聲音的響度；

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是____________。

在海里捕魚，漁民常用超聲波探測魚群的位置�！皩幉ㄌ枴睗O船發(fā)出的超聲波經(jīng)2 s收到回波信號，問魚群到“寧波號”漁船的距離是多少？(聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s)

一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開炮后經(jīng)過0.6 s看到炮彈在坦克上爆炸，再經(jīng)過2.1 s聽到爆炸的聲音。(聲速為340 m/s，忽略光傳播時所用的時間)問：

(1)大炮距坦克多遠？

(2)炮彈的飛行速度是多少？

下列物體中，質(zhì)量約為200 g的可能是(　　)

A. 一只蚊子 B. 一只小雞 C. 一頭小豬 D. 一頭小象

同一密封袋裝食品，分別位于不同海拔處，表現(xiàn)出不同的外形，如下圖甲和乙所示．該食品袋內(nèi)一定不變的量是(　　)

A. 質(zhì)量 B. 形狀

C. 密度 D. 體積