如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動活塞迅速沖出試管口，水蒸氣在這個過程中（　�。�

A． 內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴

B． 內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣

C． 內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧

D． 內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中不正確的是

A. 0℃的冰塊內(nèi)能一定不為零

B. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

C. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

D. 溫度高的物體，內(nèi)能不一定大

下列物理現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（ ）

A. 不對物體加熱也能使物體的溫度升高

B. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，水溫度降到0℃ 以下開始結(jié)冰

C. 對已經(jīng)沸騰的水改用大火加熱，水的溫度不會上升

D. 冰可以不經(jīng)過熔化過程直接變成水蒸氣

質(zhì)量和溫度相同的銅塊和水，使它們分別放出相同的熱量，將銅塊迅速投入水中后，它們的內(nèi)能變化正確的是（ ）

A. 銅塊的內(nèi)能減小 B. 銅塊的內(nèi)能增大

C. 銅塊和水的內(nèi)能都不變 D. 銅塊和水的內(nèi)能都減小

寒冷的冬天，用手去摸室外的鐵棍和木棍，經(jīng)常覺得鐵棍比木棍涼。這主要是因?yàn)?/p>

A. 鐵棍比木棍的溫度低 B. 鐵棍比木棍的內(nèi)能少

C. 鐵棍比木棍的導(dǎo)熱能力強(qiáng) D. 鐵棍比木棍的比熱容小

在甲、乙相同的燒杯中倒入適量的熱水，放在室溫下讓其自然冷卻，用溫度計(jì)每隔2分鐘測量水的溫度，最后畫出了水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示，通過圖象分析下列說法不正確的是

A. 水冷卻時(shí)溫度下降先快后慢

B. 冷卻12分鐘甲、乙兩杯水溫度變化量相同

C. 室內(nèi)的溫度約10℃

D. 兩燒杯中倒入的水量不同，甲杯中水量少，乙杯中水量多

古人通過快速鉆木來取火 以下四個事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是（ ）

A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 甲、乙

如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉絮，用力把活塞迅速下壓，棉絮燃燒起來 下列說法正確的是（ ）

A. 活塞下壓過程中，空氣的內(nèi)能減小

B. 棉絮燃燒起來是因?yàn)榛钊麑γ扌踝龉?/p>

C. 棉花燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同

下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A. 壓縮沖程 B. 滑下時(shí)臀部有灼熱感

C. 搓手取暖 D. 感受溫度

如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點(diǎn)火

C. 燒水時(shí)水溫升高 D. 鐵絲來回彎折溫度升高