科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 樂音 題型:填空題
詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____。實際上,從物理學的角度看,再“高”的聲音也驚不到太空上的人,這是因為_____。
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 樂音 題型:填空題
如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉吋,小球彈開的角度不同,比較角度的大小是為了探究聲音的___和___的關(guān)系
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 樂音 題型:填空題
彈鋼琴演奏歌曲時,手指按壓不同的琴鍵時為了改變聲音的_______,鋼琴上方放置的麥克風是為了改變聲音的_______。
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 樂音 題型:實驗題
在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究,他經(jīng)過和同學討論,提出了以下猜想:
①琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
②琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
③琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)為了驗證①,應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗;為了驗證②,應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒有填全,為了驗證③表中填上所缺數(shù)據(jù)是_______、_______。
(2)這個實驗運用的物理方法是:_______。
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 樂音 題型:實驗題
小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。
操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球?煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。
結(jié)論:當聲源振動的_____比較大時,響度較大。
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:3.3 平均速度與瞬時速度 題型:單選題
近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具,某共享汽車30min行駛20km,則該車的平均速度為
A. 40km/h B. 1.5km/min C. 15m/s D. 40m/s
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:3.3 平均速度與瞬時速度 題型:單選題
在體育測試過程中,以下選項正確的是( )
A. 跳遠測試時,必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量
B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動,選取的參照物是跑道
C. 小明50m測試的成績是7s,則他的平均速度為6.25m/s
D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s,小明更快
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:3.3 平均速度與瞬時速度 題型:單選題
在平直的公路上,小明坐在車上用電子手表的秒表功能測出了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相鄰電線桿的距離為50米,則汽車的平均速度約為
A. 90km/h B. 70km/h C. 50km/h D. 40km/h
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:3.3 平均速度與瞬時速度 題型:單選題
(題文)2018年5月19日上午,白鷺金岸•迷你馬拉松正在進行。已知路線全長10km,其中湖面棧橋長1km小強和小李并肩而行,用時400s通過棧橋。則下列說法正確的是( )
A. 通過棧橋時小強和小李之間相對靜止
B. 他們在湖面的倒影是光的折射形成的
C. 他們看到水中的魚兒是光的反射形成的
D. 他們們通過棧橋的平均速度是0.4m/s
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:3.3 平均速度與瞬時速度 題型:單選題
(題文)如圖所示,在“測量物體運動的平均速度”實驗中,所用的測量工具除了停表,還需要用到的是
A. 天平 B. 量筒
C. 彈簧測力計 D. 刻度尺
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